中班美术活动《快乐的节日》

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中班美术活动《快乐的节日》 二、教学目标：

1.能用绘画表现节日中最感兴趣的情景，能初步表现不同侧面、不同服装、不

同动作的人的基本特征。

2.能大胆地运用色彩渲染节日气氛。 三、教学准备：

1.彩笔，图画纸，节日活动的照片。 2.《幼儿画册》。

四、教学重点：大胆绘画。

难点：初步表现不同人的基本特征。

五、教学方法与手段：讨论法，操作法，传统教育法 六、教学过程： 教师活动初稿

教师活动修改



幼儿活动



设计意图

一、出示六一节活动一、开始部分 照片。

出示六一节活动照片。 幼儿回忆交流 引导幼儿回忆

六一活动的情景

1.师：六一儿童节你1.师：六一儿童节你参参加了什么活动能加了什么活动能够？ 够？

2.师总结六一活动内

2.师总结六一活动容。 内容。

二、引发绘画欲望。 二、基本部分






1.师：六一儿童节真1.引发绘画欲望。

热闹，我们可以用鲜（1）师：六一儿童节幼儿相互讨论 绘画活动前的艳的颜色，把那天的真热闹，我们可以用鲜 经过画下来。

艳的颜色，把那天的经



准备

鼓励幼儿积极大胆地运用色彩渲染节日气氛





2.讨论：我们怎样画过画下来。

呢？怎样表现出我（2）讨论：我们怎样 们高兴的样子？ 3.绘画操作。

画呢？怎样表现出我根据提问 们高兴的样子？

讨论交流

师播放换了乐曲，渲师示范画小朋友的侧 染气氛。 师巡视

面

2.绘画操作。 （1）师播放换了乐曲，渲染气氛。 （2）师巡视

三、评价作品

三、结束部分



观看师范画

师请幼儿互相评价师请幼儿互相评价绘幼儿相互理解在评价作品过绘画作品。 七、教学反思：

本次美术活动以六一儿童节的照片导入，孩子们能够结合自己的实际经验展开讨论，为接下来的绘画活动作铺垫。能初步用不同侧面来表现人物，对于幼儿来说是个重点，所以我示范讲解，在作画的过程中，大部分幼儿能用绘画表现节日中最感兴趣的情景，能初步表现

画作品。

作品。

程中，分享快乐


不同侧面、不同服装、不同动作的人的基本特征。但有个别幼儿需要特别指导，我们将这一美术活动延伸到晨间桌面游戏，让小朋友多画，掌握作画的技巧，提高绘画基础。

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