青岛版小学数学五年级上册《小数乘整数练习课》教学设计

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新授课：

第2课时 小数乘整数练习课

教学内容：青岛版小学数学五年级上册第4—5页。 教学目标：

1、结合具体计算，理解小数乘法的算理。

2、继续学习小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。 3、培养学生认真检查的习惯。

教学重点：理解小数乘整数的算理及算法。 教学难点：理解小数乘整数的算理及算法。 教学具准备： 教学过程：

一、问题回顾，再现新知

上节课通过了解三峡工程我们学习了哪些数学知识？学生回忆，说说所学知识。这节课我们要通过练习把小数乘整数的计算掌握的更熟练。 二、分层练习，巩固提高 1、基本练习，巩固新知 口算练习

(1)观察一下,你有什么发现

0.37 ×10 0.37 ×100 0.37 ×1000 2.5×4 25×4 0.25×4 (2)看谁又快又准

4.8 ×9 0.12 ×3 5 ×5.8 0.28 ×3 0.165 ×4 7.96 ×7 2、综合练习，应用新知 笔算练习

0.32×47 1.6×52 64×0.25 1.37×21 集体订正反馈,找分别找学生说一说你是怎样算的。

生观察讨论。汇报交流自己的看法，并结合老师的总结，巩固自己对算理和算




法的认识。

18 0.1 8 *15 * 1 5 90 9 0 18 18 270 2.70

小数乘法与整数乘法有什么相同和不同之处？小数乘法中积的小数点为什么点在那？

3、扩展练习，发展新知 走进生活.

1、课本第3页第1题,简单的运用小数乘整数解决问题的情境题 (1)指生描述图意

(2)独立列式计算,交流算理

2、课本第5页第9题,根据提问解决生活问题. (1)引导学生提出问题.

如:图1,小男孩从家到学校要走多少米 图2,跑道长多少米 (2)独立解答,集体交流

(3)你的步长是多少,你也找段路测一测.(课下实践) 3、你能解决这些生活中的问题吗 自己试一试. (1)海豚1小时能游2.4千米,25小时能游多少千米

(2)一头大象每天吃青草0.45吨.照这样计算,36头大象1天能吃多少吨青草 5头大象一周能吃多少吨呢

(3)已知白萝卜每千克1.20元,豆角每千克4.50元,青椒每千克3.40元.问: ①买1.5千克白萝卜和1.5千克豆角,一共要花多少元钱? ②如果让你来采购,你想买什么? 算一算需要多少元钱? 三、梳理总结，提升认知

这节课你有什么新的收获？和同学们说一说好吗？




板书设计： 小数乘整数练习 与整数乘法的计算相同

因数中共有几位小数，就在积的右边数出几位点上小数点 积的末尾有0要化简 课后反思：

本节课通过有层次的练习，使学生能在理解算理的基础上，进一步提高了计算能力，同时使学生能够灵活应用所学知识解决问题，并使不同层次的学生从中体会到成功的快乐，增强了学生的应用意识和能力。通过练习，发现班里有个别学生听讲不认真，出现一些比较间的错误。同时，也发现有个别孩子计算基础不好，加强训练。解决问题处理较好。

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