《草原》预学案

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第1课《草原》预学案

班级：______ 姓名：____________

一、预学

1、把课文认认真真读2遍，提出一个你认为最有价值的问题。

________________________________________________________________________________ 2、给课文中的生字注音组词。

毯______（ ） 渲______（ ） 染______（ ） 吟______（ ） 迂______（ ） 襟______（ ） 蹄______（ ） 貌______（ ） 拘______（ ） 羞______（ ） 涩______（ ） 跤______（ ） 涯______（ ） 鄂______（ ） 勒______（ ） ______（ ） 蒙____（ ）____（ ）____（ ） 以上生字，你认为最容易写错的有： ________________________________________ 3、通过查找工具，理解以下词语的意思。 渲染：___________________________________ 勾勒：___________________________________ 洒脱：___________________________________ 一碧千里：_______________________________ 襟飘带舞：_______________________________ 4、课文主要从_________、_________这两方面 来介绍草原。

5、分别用一两个词形容草原风光和草原人民。 草原风光： ______________________________ 草原人民： ______________________________



6、你能找出文章的中心句吗？

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二、悦读

1、“一碧千里、翠色欲流、万古长青”这三个成语都和“绿”有关。请根据它们的用法填空。 ___________表示绿的颜色深 ___________表示绿的范围广 ___________表示绿的时间久

2、“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”

①、句中破折号的作用是_____________。 ②、这句话运用了比喻的修辞手法，把“河”比作_____________，突出了河的______、______的特点。

3、用自己的话说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”的意思。

________________________________________________________________________________________________________________________ 三、练笔

观察图画，运用“描写加联想”的方法写一段话，注意按一定的观察顺序。

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