大班健康《勤洗手,会洗手》微教案

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会洗手，勤洗手-教学设计方案

学校名称

广州市荔湾区梁家祠幼儿园 荔湾区

及所属区 课例题目 学科

会洗手，勤洗手

健康 梁晖

学段

幼儿园

年级

大班

授课老师

郭凤鸣

授课时间 教材

课程标准 符合幼儿的发展水平，具有自学性 教学内容分析

结合幼儿的年龄特点，幼儿在日常中如何预防病毒、勤洗手、会洗手、玩一玩。幼儿在微课的演示中学习知识，懂得道理，学会正确的洗手方法，认识到讲卫生，爱清洁是预防疾病的重要途径。 1.了解简单的防预新冠病毒的知识

教学目标 2. 培养良好的个人卫生习惯；

3.提高幼儿的自我保护意识和能力；

学习目标 知道必要的卫生知识，养成良好的生活、卫生习惯，学习保护自己。

突发的新冠肺炎疫情社会背景下，对幼儿开展相关有效的教育具有

学情分析

重要意义。

教学重点：正确洗手，勤洗手是预防疾病的重要途径

重点、难点

教学难点：认识细菌的来源 微课

教与学的



媒体选择



课程实施 类型

偏操作创作类 √ 偏自主、探究学习类

备注

教学活动详情

教学活动1：会洗手，勤洗手

活动目标



1. 了解简单的病毒知识；




2. 学习正确的洗手步骤，培养良好的个人卫生习惯； 3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。

解决问题 技术资源 常规资源

通过学习，认识到正确洗手，勤洗手是预防疾病的重要途径 微课视频 图片、视频

从认识新冠肺炎病毒、日常中如何预防病毒、勤洗手，会洗手三

活动概述

个部分为内容，融入动画、儿歌、歌曲、视频等多种原素，让幼儿在课件的演示和操作中学习知识，懂得道理，学会正确的洗手方法，认识到讲卫生，爱清洁是预防疾病的重要途径。

教与学的策略 以动画激发幼儿兴趣，以幼儿自主学习形式进行教育活动

微课融入动画、幼儿日常照片、视频等多种原素，让幼儿在微课

反馈评价

的演示中学习知识，懂得道理，学会正确的洗手方法，认识到讲卫生，爱清洁是预防疾病的重要途径。微课色彩亮丽，内容丰富充实，形象生动活泼，易于激发幼儿的学习兴趣，效果明显。

教学活动

活动目标 解决问题 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价







…… 评价量规 其它

参考书 备注

本文来源：https://www.wddqxz.cn/4d134dcd0540be1e650e52ea551810a6f524c8b0.html