走进民族大家庭正式教案

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走进民族大家庭



一、引入新课。（看图猜民族）

1、看见同学们一双双闪着智慧的眼睛，老师就知道你们都是聪明的孩子。老师想考考大家，有勇气接受挑战吗？我们玩个竞猜游戏——你知道他们是哪个民族的吗？（出示图片）

2、看来同学们知道的可真不少！少数民族风情多姿多彩，这节课，就让我们一起走进民族大家庭！

3、齐读课题。 二、了解民族分布图。

1、同学们知道我们祖国有多少个民族吗？那么，这56个民族主要分布在哪里呢？请打开书本第69页，仔细观察“主要民族分布图”，看看图上有哪些民族？

除了图上这些，你还知道哪些民族？

2、 善于发现的眼睛最美丽！请同学们再观察这幅地图，少数民族比较集中的地区是哪里？ 我们汉族在东部和中部，在56个民族中，我们汉族人口最多，占总人口的92%，其余55个称为少数民族。

你们知道其它少数民族的人口是多少吗？请看书本第69页的人口统计表。

人口最多的是哪个民族？最少的民族是珞巴族，人口只有三千左右，比我们学生的人数还要少呢！

3、虽然少数民族人口不多，但是国家非常重视这些少数民族，设立了五个少数民族自治区。课前大家通过预习，现在你能帮乐乐找到这个问题的答案了吗？（出示乐乐的问题）

现在我们知道了什么叫做自治区，那你能根据图上的提示找出五个自治区吗？

4、看地图可以学到很多东西！大家课后可以学习看看中国地图，一定会有更多收获！ 5、小结：我们的大家庭里56个民族，就像56枝花，各民族风采各异，下面让我们一起采集民族之花吧！



三、采集民族之花。

（一）了解书本中介绍的四个少数民族。

1、小文同学在晓光叔叔的启发下，从报刊、杂志中找到了一些照片，然后又将查阅的文字资料配在旁边，制作了一本少数民方族风情集，大家想看吗？请同学们阅读书本第71至73页，边读边想：小文给我们介绍了哪些民族？这些民族有哪些风俗习惯？

2、学生汇报：小文介绍了……四个民族。 3、你最喜欢哪个民族的风俗习惯？ 4、学生汇报。

对于这个民族，你还知道它的哪些风俗习惯？ 回族补充：饮食，不吃猪肉。 板书：饮食

朝鲜族补充：长鼓舞图片 板书：活动 黎族补充：打竹舞视频

黎族之乡的红色娘子军的故事

阅读书本第72页的故事，想想这个故事主要讲什么？你看后有什么感受？ 小结：很多少数民族都有动人的故事，同学们课后可以查找看一看。 纳西族补充：不同的语言和文字，展示钞票上的文字。

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许多少数民族都有自己独特的语言和文字，虽然它们是那么的不同，但又都是我国文化宝库中的重要资源。

5、小结：刚才我们领略到这些少数民族的活动、饮食、服饰等风俗习惯都很有特色！这些民族风情真是多姿多彩！

（二）展示学生搜集的资料

1、小组交流：课前老师让同学们搜集有关少数民族的资料，并且组成了小组，下面大家把自己搜集的资料拿出来，在小组里交流、整理，请小组长组织好，等会每个小组派出代表上来给大家介绍。 2、小组汇报。

藏族：服饰，布达拉宫 板书：服饰

蒙古族：喝奶茶 蒙古包，摔跤，赛马， 板书：节日 老师补充：赛马视频

傣族：老师补充泼水节视频

新疆维吾尔族：展示绘画，表演新疆舞蹈

其它少数民族，课后贴在教室后面的“学习园地”。 3、小结：这些独特的民族风俗习惯（板书：各异），体现了各个民族的丰富文化和信仰，也代表着我们中华民族悠久的历史和丰富多彩的文化，更显示了我们各个民族的智慧！

4、同学们现在对少数民族的了解真更多了！老师也是受益匪浅。那我们汉族有哪些风俗习惯？比如传统节日。

我们家乡信宜有哪些风俗习惯？ 5、我们信宜也有少数民族…… 信宜市朱砂镇安莪壮族、瑶族、黎族、苗族、布依族等5个少数民族1200多人 信宜市新宝镇桂垌少数民族聚居村,壮族、黎族、苗族、瑶族900多人.壮族约500多人. 钱排镇云开少数民族聚居村,壮族、瑶族、苗族、回族、藏族等少数民族850多人.壮族约700多人.。

（三）总结

这节课，我们知道了每个民族都有自己独特的风俗习惯，（板书：各异），我们不仅要了解他们的这些习惯，更要尊重他们的习惯，平等团结，和睦相处，这样，我们这个民族大家庭才会更温馨、和谐！

让我们一起高歌对祖国的热爱！ 四、作业

课后继续搜集自己喜爱的民族资料。 板书：

走进民族大家庭 风俗习惯（各异）：饮食、活动、服饰、节日……

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