浅谈儿童绘画与专业绘画的区别与联系

2022-04-17 13:17:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《浅谈儿童绘画与专业绘画的区别与联系》,欢迎阅读!
儿童绘画,绘画,区别,联系,专业




教学资料范本

浅谈儿童绘画与专业绘画的区别与联





辑:__________________



间:__________________



1 / 3








儿童绘画本身无好坏可言,专业绘画却有水平上的显著差异。对于专业画家来说,绘画是他们的一种生存方式,在满足自我表达需求的同时,其价值更多地由社会决定,得到社会特别是同行的认可,是每个专业画家的必然追求。但对于儿童来说,绘画只是他们认识世界,表达对世界理解的一种手段,其根本价值在于促进儿童的发展,提高儿童对生活和世界的感悟,正如许多美术教育家所总结的,儿童绘画是实施素质教育的一条有效途径,对发展儿童的想像力、空间思维能力与创造力有极其重要的价值。《参考消息》曾有一篇报道介绍了美国学校的绘画试验教育。参加实验的学生在基本课程外要接受绘画训练。结果表明,这些学生的学习整体成绩明显好于没有参加实验的学生,其原因是绘画锻炼了右脑,从而促进了整个大脑的开发利用。可见,只要不是抱着必须当画家的目的学画画,而是通过画画提高素质,开发想像力和创造力,对儿童来说,学习画画就是有益的。成人应正确认识儿童绘画的本质特点及其与专业绘画的区别和联系,才能正确引导儿童,减少盲目性,让儿童在学习画画的过程中享受到真正的欢愉和乐趣,促使其各方面能力得到发展。

一、儿童绘画与专业绘画各自的特点 ()儿童绘画的特点

儿童绘画一般是指12岁以前孩子的绘画。而4-6岁学龄前儿童的绘画思维又是最为活跃的,7岁以后儿童开始具有写实能力。儿童绘画实质上反映儿童认知的过程、儿童本身具有的绘画潜能及其自主学习

2 / 3




的能力,所以儿童一般都喜欢画画。可以说,当儿童有表现自身生活的欲望时,就会产生真正属于儿童自己的绘画。

儿童绘画有几个较明显的特点:记忆性、符号性、描述性、夸张性等。儿童所画的往往不是真实的刻板反映,特别是早期的儿童绘画不是表现他们看到的现象,而是画他们知道的或者记忆的形象,并使用一种象征符号来表达,即把要表现的事件、情景用符号做一种示意性表述。儿童还往往喜欢通过夸张的形象传达对所经历的事的感受,或根据生活经验通过联想创造出虚构的形象或场景,同时还会自发地把生活中的事物加以排列组织、装饰或美化,使其具有美感。

儿童绘画一方面反映儿童心理发展水平,另一方面也促进儿童心智成长。绘画本身对儿童的感知能力、记忆能力、想像能力和创造思维发展起着重要的促进作用,所以应经常带儿童参加户外活动,参与社会生活,丰富其感性认识,增强其审美感受能力。通过绘画把经常处于静态的思维激活,对发展儿童的创造力是颇有裨益的。

()专业绘画的特点

专业绘画主要有两个方面的评价指标:技术性和艺术性。所谓技术性是指画画的技能,包括造型能力、表现力等。绘画技能要经过系统的、科学的训练才能掌握,如素描、色彩、速写等,不同的画种又有不同的表现技法,例如油画讲究色彩与质感,国画讲究笔墨与意境等。所谓艺术性则是指绘画创作中反映出来的艺术精神和艺术效果,它反映了画家对社会的认识、对人的认识、对艺术的认识及其文化蕴和艺术修养。艺术性必须借助于技能才能反映出来,没有技能就谈不上艺术性,同样,没有艺术性;再好的技巧也很难激发出来。



3 / 3


本文来源:https://www.wddqxz.cn/4cd0b5583e1ec5da50e2524de518964bcf84d2b8.html

相关推荐