《老狼老狼几点了》中班教案及反思

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《老狼老狼几点了》中班教案及反思》，欢迎阅读！

教学文档

（老狼老狼几点了）中班教案及反思

（老狼老狼几点了）中班教案及反思 邱晓云 活动目标：

1.锻炼幼儿听辨信号的能力。

2.激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。 活动重难点：锻炼幼儿听辨信号的能力。 活动打算：音乐、动物头饰 活动过程： 一. 热身活动

又要玩游戏咯，让我们一起来听口令做做热身活动吧。〔点头，伸臂，弯腰，踢腿〕

二．游戏

我们今天要玩什游戏呢？（老狼老狼几点了） 三．游戏方法

1.让幼儿认识老狼的家在哪里，兔子的家在哪里。

2.“老狼老狼几点了〞，“两点了〞“天黑了〞兔子就转身向家里跑去，老狼转身追，但老狼不能进兔子的家。

3.被捉住的兔子为失败者，会被抓到老狼的家，等再次游戏的时候，其他兔子再去救他。

四．游戏规则

1.老狼答复几点时要大点声。

2.当老狼说出了时间，兔子必须往前走。 3.只有当老狼说“天黑了〞兔子才能转身往回跑。 4.老狼不能抓回到家的兔子。

.


教学文档

五．游戏过程

教师先示范玩一遍游戏给幼儿观看，再请女生上来先玩，接着男生也一起参与进来，老狼的角色最xian由老师当，后来换小朋友当老狼。

六．结束游戏

带着幼儿跟音乐做放松活动(敲背，敲腿，同伴互敲)

活动反思：整节游戏课，幼儿玩得很开心，目标都已到达，缺乏的地方，教案的设计一开始就想错了，角色的制定犯了很大的错误。在这篇教案里，在本班幼儿的接受能力上，我作为，应该充当兔子妈妈的角色，而不是老狼，角色的错误不仅让孩子离开了的视线，也让教学达不到预期的效果，如果是兔子妈妈，我可以带着幼儿总结方法，更多时间放在观察上，而不是背过身去当了老狼，使和配班的分工变得失衡。

.

本文来源：https://www.wddqxz.cn/4cb80e47bb4ae45c3b3567ec102de2bd9605de89.html