我最尊敬的老师

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我最尊敬的老师

一

也不知是我幸运啊，还是命运的安排，从小到大，教我的老师都是那么的好，说到最尊敬的要说是初中的班主任葛老师了。

葛老师个子不高，只有一米五左右，长着圆圆的脸，小小的鼻梁，走起路来像可爱的企鹅。葛老师喜欢聊天，她和班上的每个人都聊的津津有味，每个学生都喜欢和她聊，可以这样说，班主任真的算是我们

的母亲了，因为她不止是交我们知识，还给我们讲如何关心同学，怎样和家人沟通，怎样去爱护环境„„

还记得刚入初中时，老师说过的一句话：“你们每个人都是我的孩子，你们即将参加一次军训，有哪位同学有原因，提前说出来，可以不参加”，一位个子矮矮的同学举手说：“老师我能参加一半再休息吗？” 老师说：“什么原因？现在不想说，可以下课再和老师说，好吗？”那位学生说：“我没事，就是这几天身体不是很舒服”。“那好吧。”

军训学体操的时候，葛老师一边陪我们，一边和不能参加的学生聊天，有哪个老师可以在闷热的太阳下陪着学生们一起承受？有，但绝对很少，每次我们休息的时候，她都会来到我们身边谈心。每次军训完，都会有人送一箱雪糕过来，一桶冰镇绿豆粥，每天这样，学生还以为是学校对学生的爱护呢，后来才知道，原来是葛老师在商店定的雪糕，绿豆粥是老师给我们像学校申请的，怕学生们中暑，有时候老师还带些水果给我们吃，这样的老师，让我们遇到，真的是太幸运了。

军训一天，晚上上自习课，老师问我们累不累，有喊累的有喊又热又累的还有说不是很累„„渐渐抱怨的声音小了，老师一直笑着，看看静下来的教室，老师说：“慢慢来，就2个星期，一晃就过去了，回到宿舍早休息，以后每天写一篇日记，记录每天的生活，也可以把抱怨写进去啊,但要记住抱怨不管用，只有学会体验生活，才是正确的。”当时理解不深刻，随着时间，越来越清楚的明白，生活本是痛苦的，但我们不能痛苦的活着，因为活着就是幸福的。带着体验的心里去生活，没有什么是过不去的。

这样一天一天的过着„„

军训结束了，翻开自己的小日记本上，老师给我们的评论，一手流畅的正楷字，几句准确而带有勾勒文章内容的话语。我们都会坦然的笑一笑，打心眼里，尊敬老师。

二

今天晚上，老师照常来陪我们一起度过宝贵的晚自习，一打下课铃，老师有些沉重的说，“我要去北京一段时间，估计会很长，这段时间里，你们要好好学习，遵守纪律。”

大家似有似无的说到，“好。”我们没有像原来那样大吼大叫，因为有些伤感弥漫在这个四四班的教室里，涌进了四十九名同学的心里。我们都知道老师去做什么，去医院照顾我班那位个子矮矮的学生，他得的是什么病？我们不清楚，只是我们都想去照顾他，可老师坚持不让，必须让我们学习。

老师走了，我们也只能照常上课，只是语文课暂时由代课老师担任，其实她挺认真的备课，批改作业，但是课堂气氛没有以前好了。数学老师见到这种情况，就说，“你们自己好好想想，现在表现好，就是给语文老师争光。”英语老师还说，“谁表现不好，班主任回来了，我就告诉他。”

使得我们不自觉的反过身子，看了看窗外。因为班主任常常为了“抓”课堂效率，站在窗户边，看看我们上课的精神状态 。这使得我们仿佛看到了熟悉的身影。全体同学一秒钟内全部坐得端端正正，貌似认真的在听讲。

三

就这样度过了28天，没惹多大祸，没争多大光儿。班主任回来了，就在他走在楼道的时候，班上的小灵通就通知大家，“班主任来了，大家赶快各就各位！”同学们听到这句话后，5秒钟内，大家坐回了自己的位置，课代表的神情似乎有点慌乱，但还没糊涂，立马带领大家读书。 老师随着这朗朗的读书声，走进了教室„„神情高兴？伤心？

我们低着头，不敢去看老师的脸。大家似乎感觉到什么，因为在这期间，我们不清楚那位矮个子学生病情怎样，什么病都不清楚，只是正常的上课。




四

自习铃声响了，我们的心顿时绷得紧紧的。老师的嘴巴一下合，一下张。整整说了一节课，可是我们什么也没听清，只是感觉怪怪的，说不出是什么原因，下课时有同学才反映过来，那位矮个子学生怎么没来上课，病还没好吗？老师什么也没说就离开了，这就让学生们更加奇怪了。有的学生就让班长和课代表去办公室问问老师，那个学生病情怎样了，好解心里的奇怪感。

班长和课代表回来脸色也不对，好多学生问，“怎么回事？”“出什么事了？”“怎么了、怎么了”一连串的问号。班长说：“他不会来上学了，治病把钱都花了。”学生们不再说话，心里都是说不出的难受。

五

“好了，大家准备上课了。”班主任那熟悉不过的声音，在这间教室里的回声怎么这么响亮?

六

时间荏苒，几年后，我离开这个学校，走入社会，想起那个矮个子学生，总感觉不太对，“他的家人不去照顾他吗？这个可以用老师和我说的： ‘他是孤儿他在小秋庄孤儿院长大’，可为什么没人知道这个小秋庄这个地方呢？”这么多问题，我不得不给老师打电话，因为我想知道事实，更是因为他是我初中的好朋友。”

七

电话拨通，老师听出我的疑问，也知道我和他的关系，更知道我长大了，有承受痛苦的能力了，这才告诉我实情，“他在某某庄孤儿院长大，他得的白血病，已经离开这个世界„„”我情绪有些激动，“老师你当时为什么„„”“你们当时还小，承受不了太大压力，不想给你们幼小的心灵留下„„”“老师,别说了，我理解了，老师是为我们好，刚才我不该那样和老师说话，您不要生气„„”“老师当时也是不得已，那是老师和学生说的唯一一句假话”“老师您能告诉我他的坟在哪里吗？”“在„„”

当天夜里，我梦到了那个同学，和他打闹，踢球，聊天。他和我说了很多，让我别去怪老师，要理解并学习老师那种一个人面对苦难承担苦难的精神。

我最尊敬的老师，你是我的偶像。

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