统编版高中语文必修上册《琵琶行》——乐与诗的对话-任务单

2022-04-17 21:16:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《琵琶行》——乐与诗的对话学习任务单

课程基本信息

秋季学

课例编号课题教科书

学科语文

年级

高一

学期

期

《琵琶行》——乐与诗的对话

书名：普通高中教科书语文必修上册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年 8 月

学生信息

姓名

学校

学习目标

班级

学号

1．把握《琵琶行》基本内容，了解并初步掌握描写音乐的手法，赏析技巧。 2. 理解音乐描写的多层含义，领悟诗人“同是天涯沦落人”的深层内涵。 3. 感悟诗人的心路历程，通过乐与诗的对话，深层理解诗歌主旨。

课前学习任务

课前学习任务：

1. 听音频《琵琶行》朗诵（学习资源推荐），自读课文《琵琶行》，请用小标题或者其他形式概述“琵琶行”的故事。

2. 利用网络资源查找白居易诗歌创作风格及《琵琶行》创作背景，用思维导图整理你认为重要的内容。

课上学习任务

【学习任务】

赏读《琵琶行》，体会琵琶女的高超演奏技艺，欣赏诗人化琴声为美妙诗句的生花妙笔，在乐与诗的对话中，探究香山居士泪湿青衫的真正原因。学习活动一：学习分享

分小组交流课前自主学习内容。

学习活动二：思考探究

乐为心声。琵琶声中融注了琵琶女身世之感。透过音乐的变化，你听出了琵琶女怎样的遭际和身世？学习活动三：思考探究

“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”琵琶女的琴声和身世为什么会引起诗人强烈的共鸣，泪洒青衫呢？浓墨重彩地音乐描写对表现诗歌主题什么作用？

学习活动四：乐曲欣赏

琵琶演奏：

诉——读唐诗《琵琶行》有感作曲：吴元厚

推荐的学习资源

1．《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》 2．孙道临朗诵《琵琶行》音频课后练习

课后学习任务：二选一

1.《琵琶行》《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》是唐代摹写音乐至文，比较阅读三首诗，你更喜欢哪首诗，请从艺术手法角度说明理由。

2. 班级开设了经典咏流传诵读吧，请你写一段推荐语，推荐白居易的《琵琶行》，并选取合适的音乐诵读这首诗，说明选取的理由。