猫的故事

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《猫的故事》

预习导学：

1.本文的作者是 ，著名文学 家、 家、 家，曾与徐志摩闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。本文选自《 》。。散文代表作有 ，还译有 晚年完成百万言著作 .

2.通读全文，查字典，给下列加点字注音：

饽饽( ) 值更( ) 梆子( ) 嗥叫( ) 跳踉( ) ( ) ．．．．．．窗棂( ) 鼎鼐( ) 圆箍( ) 赫然( ) 缓颊( ) 膺惩( ) 酣睡( ) ．．．．．．．窥视( ) 如垢如詈( ) ( ) 殚智竭力( ) ．．．．万籁俱寂( ) 猱（ ） 升 夤（ ） 夜 ．．．

3.谋篇立意与层次结构，本文以时间和事情的发展为顺序，用 的手法，逐步展示了猫伟大的母爱，字里行间洋溢着作者的人文情怀，读来令人感动。本文以 为线索，按照故事开端，发展，高潮，结局可分为四个部分。

（ ）开端：（ ）。 （ ）发展：我不堪其扰，对猫进行了（ ）。 （ ）高潮：看到了感人的一幕，对猫（ ）。 （ ）结局：猫一家（ ）。

自主探究：

1.课文中 “我”对猫的感情是如何变化的？

2.这种写作方法是什么?

3.“它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍”一句中“光临寒舍”一词用得恰当吗？为什么？

4.《猫的故事》这篇文章的关键情节有哪些？

5.《猫的故事》作者采取两条描叙线索并进的结构方式，分别是什么？ 达标测评：

1.朗读全文，请同学们在课文中划出“我”对猫的感情变化过程的语句和词语，体会字里行间所包含的感情。从作者的感情变化看本文运用了什么写法？


2.读完课文，谈谈你对本文主旨的理解。

3.给加线的字注音。

饽饽（ ） 值更（ ） 梆（ ）子 万籁（ ）俱寂 嗥（ ） 如诟（ ）如詈（ ） 跳踉（ ） 鼐（ ） 夤 （ ） 夜 4.词语解释。

如泣如诉： 凌乱不堪： 高枕而眠： 5.联系上下文，翻译下面的文言句子。 如是者数日。

一之已甚岂可再乎？

《最后一片叶子》

预习导学： 1.给加点字注音

莴苣（ ） 自诩（ ）邋遢（ ）瘟（ ）神 鄙薄（ ） 鬈 （ ）曲 够呛( ) 2.词语解释

不速之客: 横行无忌: 弱不禁风: 鬼使神差:

自诩: 鄙薄: 不屑一顾: 3.了解作者及其作品

欧﹒亨利， 国小说家，原名_____________，是____国最著名的_____小说家之一，曾被评论界誉为_________作家和_____________之父。他与法国的 、俄国的 并称为世界三大短篇小说之王。其代表作有《 》、《 》等。他以新颖的构思、幽默的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初的美国社会，他的作品富于生活情趣，以“含泪的微笑”的风格被誉为“ ”。 4.给加点的字注音。

万籁俱寂（ ） 值更（ ） 梆子（ ） 嗥（ ） 如诟如詈（ ） 跳踉（ ） 窗棂（ ） 鼐（ ） 殚智竭力（ ） 缓颊（ ） 膺惩（ ） 猱升（ ） 横七竖八（ ） 横行无忌（ ）


甩下（ ） 口哨（ ） 邋遢（ ） 单簧（ ） 趴在（ ） 不屑一顾（ ） 凶神恶煞（ ） 自诩（ ） 鄙薄（ ） 自主探究：

1.思考：“最后一片叶子”在全文起什么作用？

2.勾划时间线索以及病情发展，把握情节顺序，讨论故事高潮在哪里？

3.作者以“最后一片叶子”为题，寄托了作者怎样的思想?

4.速读课文，说说小说讲述了一个什么样的故事？从乔安西的角度复述故事情节。



5.看看故事围绕谁展开？乔安西病了，病到了哪种程度？文章极力赞扬的人物又是谁？故事发生在什么地方，那儿的自然环境怎样？



6.勾划时间线索以及病情发展，把握情节顺序，讨论故事高潮在哪里？

时间线索 十一月

第二天早晨

第二天下午 达标测评：

1.小说结尾部分对贝尔门绘制杰作情形描述，是正面描写，还是侧面描写？这儿的侧面描写有什么作用？

2.苏和“最后一片叶子”有何关联？苏的生活处境和琼西一样的艰难，在琼西命悬一线的危急关头，她是怎样照顾琼西的？1.下面各组中没有错别字的一组是 （ ） A.足智多谋 昂手阔步 筋疲力尽 B.旁门左道 横行无忌 惊心动魄 C.无计可实 不屑一顾 无以附加 D.自告奋勇 凶神恶熬 万籁俱寂 3.在横线上填上恰当的成语

A.华盛顿广场往西有一片地区的街道（纵横杂乱的样子） ，像乱摊着的布

病情发展

病 重 病情好转

脱离危险，贝尔曼去世

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