7望江南

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临沂商城实验学校先周课时备课

年 级 四 课 题

学科 传统文化

主备人 备课时间

石巍 8.25

使用人 上课时间



望江南 超然台作

教 学 1、让学生了解苏轼及其《望江南》的原文及译文。

2、背诵这首词。

目 标

教 学 体会情感，品味语言。在理解的基础上，要求学生熟读成诵。

品味词的语言，感知词作的意境。

重难点 教 学 课件 准 备 课 时 1课时 安 排

教 学 预 设

个性修改

一、师导入：

1、让学生背诵已学过的苏轼的诗或词，让学生介绍自己的家乡。

2、导入新课，板书课题。

二、欣赏书中图片考虑苏轼为什么这么忧愁？ 1、自己读一下这首词，并注意读以下的字“壕”“嗟”

2、阅读文意及温馨点击部分，大体了解此文，了解苏轼。 三、出示望江南这首诗，让学生自己读一读，对照注释小组内交流一下看能不能理解这首诗的意思。再读这首词，说说他的朗读与诗有什么不同。 四、欣赏苏轼的书法作品 1、让学生自己欣赏。 2、说说自己的感受。

五、活动广角：欣赏课本中两幅作品，谈感受，先与同位交流一下，在小组内交流 六、背诵这首诗

七、你还知道那些抒发思乡情怀的古诗词吗？交流一下！ 八、拓展：同学们你们的家乡很美吧？写一首小诗赞美一下自己的家乡吧！ 九、评价：

让学生自主评价，对《望江南》这首词的背诵理解

校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。



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板 书 设 计

教 后

望江南 超然台作

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试茶。 诗酒趁年华。

札 记



校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。



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