【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《3年级道德与法治学案- 谁不说俺家乡好【全国一等奖】》，欢迎阅读！
谁不说俺家乡好
【学习目标】
1．调查并了解家乡的地理环境气候特产。
2．增强对家乡山水名胜和文化传说的广解和兴趣，更全面地认识家乡。 3．能通过小组合作方式，完成一个有关家乡的旅游介绍或报告。
【学习重难点】
1．了解家乡的地理和文化，更全面地认识家乡。 2．完成一个有关家乡的旅游介绍或报告。
【学习过程】
中国是世界上陆地面积第三大的国家，幅员辽阔，拥有世界上最复杂最丰富的地形地貌资源，由西北向东南，从世界上海拔最高的高原青藏高原到东部沿海，地势逐渐降低，每个地方都有自己独特的地理环境，气候也各不相同。在祖国辽阔的大地上，高原、盆地、丘陵、平原、山地等是最基本的地形。
一、调查采访
在地图上圈出你和同学的家乡位置，聊一聊各自家乡的情况。 我的家乡在： 风俗习惯： 著名旅游景点： 天气情况： 交通： 特色食物： 特色纪念品： 家乡的名人： 我的另一个同学叫： 他家乡的情况： 二、阅读思考
阅读“活动场”，家乡有引人入胜的风景和远近闻名的特产，这些自然风光、人文景观、乡土特产中还蕴含着美丽场的传说和历史故事。那么，我们可以通过什么途径获得这些相关知识
三、演一演
当一回小导游，向班级同学介绍你美丽的家乡，你想从什么方面来介绍 四、小组合作
根据家乡的地形和地形图等相关知识，用橡皮泥在轮廓图上捏出家乡的地形模型。
【学习小结】
由于地理环境、气候、历史等各种因素的影响，每个地方都会拥有独特的山水和丰富的特产。它们是家乡文化的一部分，是家乡记忆的重要组成部分。
【精炼反馈】
一、问答题
阅读“金点子”，一起来帮帮小丽。 1．怎样才能把产品信息发布到网络上
2．怎样让更多的人知道网络上家乡特产的信息呢 3．怎样才能更快地将网络订购的特产送到客户手中
本文来源：https://www.wddqxz.cn/4c2a49f0fa0f76c66137ee06eff9aef8951e4852.html
2022-08-27
