小学语文听课评课记录

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小学语文听课评课记录

小学语文听课评课记录 《美丽的小兴安岭》听课记录

10月21日上午，高新区教研室在付山小学举行语文教学

研讨会。听了两节语文课，分别是付山小学邢慧清老师指教的三年级语文《美丽的小兴安岭》和宝鑫小学宋杰老师指教的五年级语文《我的战友邱少云》。教研室曹志广老师对两节课做了精彩的点评，并针对语文教学中存在的问题讲了四点意见。最后教研室晏景主任做了重要讲话 。现将参加此次活动的感受整理如下。 一、美丽的小兴安岭 〔一〕导入：〔8：00〕

1、欣赏一幅小兴安岭森林的图片，请同学说一说“图上的树木多不多？〞〔学生答复“千千万万〞“数不清〞“像绿色的海洋〞〕 2、连续欣赏几幅图片说说怎么样板书美丽的小兴安岭。 3、观看录象资料。〔8：09〕 〔二〕学习课文 1、集体学习

〔1〕学生自读课文，画出生字并与同学交流。〔8：13〕 〔2〕投影出示文中的词语，检查朗读。

〔3〕指名朗读描写春天的局部，其他同学画出所描写的景物。 找出文中描写很美的句子，读一读并说说为什么 指导理解“抽出〞

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〔4〕总结

本段的学习方法。〔8：18〕 2、小组学习其余局部 〔1〕投影出示学习要求。

〔2〕分小组学习描写夏、秋、冬局部的内容。〔8：20〕 3、交流讨论

〔1〕指名答复夏、秋、冬描写的景物。〔投影出示表格，添表〕。 〔2〕学生读自己喜欢的句子，教师相机指导理解。 〔3〕如果要去小兴安岭你会选择在什么季节？ 学生读自己喜欢的段落。 〔三〕朗读课文。〔8：35〕

一人朗读，配乐，其余同学观看动画。 〔四〕深入理解课文 1、板书花园、宝库

2、思考：为什么说小兴安岭是花园、宝库？ 〔五〕作业：可以写写自己的家乡。 点评：

这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭，使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带着学生一块分析描写春天的局部，并总结出学习方法，然后让学生分小组来学习课文的其余局部，这样充分表达了学生的主体地位。在讲课过程中还设计了几处让学生读自己喜欢的

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