咏鹅

2022-03-26 06:50:38   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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咏鹅
《咏鹅》教学反思

《咏鹅》这首歌演唱形式较以往所学的歌曲不一样,是歌与古诗的结合体。这种形式很吸引小朋友。而且歌曲中古诗的节奏很鲜明,更能激发学生的兴趣。通过学唱古诗歌曲,学生们能体验到其中表达的意境美。简单一首歌,既能体验到诗人所表达的思想感情又能了解音乐能表达情感,明白音乐来源于生活,更培养了学生们高尚的情操,提高了学生们的音乐审美能力。

(一)优点:1、创设情境,激发学习兴趣 本堂课上我创设了充足的情境,启发引导学生们找到古诗词的优美感觉,并且利用猜动物、模仿动物的方式,激发了学生的学习兴趣,通过“诗曲”的层层递进,互相融合,使学生们在不知不觉中学会了歌曲,提升了能力,得到了美育,并且能够完整的、情感到位的表现音乐作品。

2、歌唱形式丰富多样,没有学习疲劳感 学习中,我运用到了哼唱法、用“路”跟唱、简谱教学法、我唱简谱学生唱歌词等,学生学习兴趣很浓。

3教学手段丰富 教学中有丰富形式的歌唱,有学生自己编舞教师再串成舞蹈,有乐器伴奏,整个课堂学生学习兴趣很浓厚。

4教学过程中,以学生为主体,让每个学生都有事可做,每个学生都有不同的学习任务,都是学习的主人。

(二)缺点:本节课我认为自己的缺点在于:1、课堂教学语言不精练。我有时会出现口误,或者表达不够准确。2心态没有放松,有些过程略显不流畅。

今后的教学中,我会扬长避短,不断反思,不断总结,以提高教学技能,让学生更喜欢音乐




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