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我的阅读故事或我所理解的阅读
我所理解的阅读
诗人苏轼说过:“腹有诗书气自华。” 作家高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
而今,身为初三的我,手执一卷沁人心脾、名传千古的书籍,慨叹道,阅读修身养性,保健品岂能媲美;阅读陶冶情操,犹如水岸独垂之意境;阅读洗濯心灵,溺水三千仅此一瓢洗濯心灵,飘香性情……
阅读,阅心,悦己,修身养性之功效水到渠成。窗边书架上摆着一张手抄的《三都赋》,浴着阳光,信手滑过却勾勒千年之前的一方寒月,两行清泪,一纸繁华。那年的他读罢《两京赋》,立志写下与之媲美的文赋,却引来文坛一片哗然,陆机嘲笑道:“即使《三都赋》写成,也只配盖我酒坛。”他满怀的激昂毫不因众人讥讽嘲弄消减半分。岷山的风采人文印刻于他的胸膛,篱笆屋里遍布佳词妙语。十年横空“狼豪亦流光”,一时洛阳纸贵,连陆机也自叹弗如。每当我熟稔吟诵《三都赋》时,不禁悲凉但更多的是燃起的斗志火焰,敬佩左思的文采与激情,磨炼自信的性格,修一颗静花止水的心,明一份达理知书的思维,清几点心上的尘垢。
犹记我将《三都赋》推荐朋友时,他是扫了几眼,漠然放回,似当什么也未发生。我不禁觉得冷得可悲。我所理解的阅读是细细的品味,从珠玑的字中品一番文字的精深与优美;是从优雅韵律的对仗中品出绝伦至臻的源远文化;是从字里行间里透出的慷慨情怀与唤起的共鸣……岂是拿几本玄幻小说能比,更岂是凭一眼来亵渎的。待朋友走后,我又将《三都赋》朗读默读一遍,心里的泉涌出了一汪明澈,不为世间纷扰,坚持心中阅读,赏析独特心思。
我所理解的阅读,是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的意境;是李白“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的超脱高尚;是关汉卿“情不知所起,一往而深”的痴迷热爱;是文天祥“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的决心与信念!
我所理解的阅读,便是水中花瓣,静心品读;
我所理解的阅读,便是镜中月华,照亮心扉,自信自行的高脱超雅;
我所理解的阅读,便是世间之佳品,心灵之良药
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