六年级科学下册 3.人生之旅教案苏教版

2023-10-08 07:22:44 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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3.人生之旅

一、教学目标过程与方法

·能够对人的一生划分为几个时期进行探究。 ·能够有依据地自行划分人的一生。

·能够探究婴幼儿和老年人的生活，并写出调查报告。科学知识

·知道人的一生大致可以划分为几个时期。 ·知道怎样划分人的一生。情感、态度与价值观

·意识到尊老爱幼是一种美德。

·体验到制定计划在调查活动中的作用。 ·愿意合作与交流。

二、学习成果评价探究发展

层次1：不能对人的一生划分为几个时期进行探究。

层次2：能够有依据地自行划分人的一生，但不能通过对婴儿和老年人生活的探究写出调查报告。层次3：能够有依据地自行划分人的一生，并能通过对婴儿和老年人生活的探究写出调查报告。

三、教学准备

教师准备： (1)人一生中各个时期的图片。 (2)有提示语的记录单。

学生准备：收集婴幼儿和老年人生活的资料。

四、教学步骤教学步骤

互动性质

1．导入新课。

谈话：我们来猜猜，这种动物是什么?讲述“斯芬克司之谜”。

学生/教师互动的目的 (故事详细内容见参

考资料)

二次备课

集中话题

2．学生自行划分人的一生有哪几个时期。谈话：古希腊神话故事说的是，人的一生要经过幼年、成年、老年三个阶段，除此之外，还可以怎样划分人的一生?如

探索和调查

果要你把人的一生划分为若干时期，你准备怎样划分?(可以在这里找个恰当时机引出课题，这样可以训练学生把一个全过程分为几个阶段的能力) 学生活动。学生们在小组内

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讨论、交流。此时教师可以把人的各个时期的图片发给他们，帮助他们思考。同时可提供一份记录单。

3．学生汇报讨论结果，每种结果只要大家同意划分依据就可通过。之后，可以一起看看教材上爱因斯坦的照片，说说都是什么时期的。

4．讨论交流：说说你看到婴幼儿是怎样被照料的?(做包裹婴儿(洋娃娃)的训练)老年人是怎样生活的?我们见到有困难的老人应怎样做?

5、指导怎样写调查报告。在这制定计划在研究活动中个调查活动前，建议老师们用有着重要的作用，通常以下方法指导学生。我们在教学中往往让学(1)通过谈话向学生讲明活动生们在活动前做计划。为什么要做访问。“科学家有时会利用一些沟通技巧来收集信息。对可能会提供有用信息的人进行采访是科学家工作的一个重要部分。在采访中，通常是一个人向另一个人问一些和某个主题相关的问题。” (2)步骤：(要提供给学生) 回顾和解释

①想出一位你要采访的人，

可以是你的父母、叔叔、阿姨、祖父母，或者是熟悉的邻居； ②询问对方是否愿意接受你的采访，记住交流的时候要表达清楚，约定一个采访时间； ③在采访开始之前，先要把你要问的问题列出来；

④在问完对方所有的问题之后，要向对方表示感谢。 (3)整理采访资料，完成调查报告。

可以针对以下几项来完成。 ①调查对象；②调查人数；③调查内容；④调查时间；⑤调

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