浅析民族音乐文化在高中音乐教育中的传承

2022-12-08 15:54:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅析民族音乐文化高中音乐教育中的

传承

摘要:中国是一个多民族国家,深度了解民族文化,对一个每一个国人至关重要。在高教育教学尤其是高中音乐教学过程中,教师应该深化高中生对于民族文化的了解。本文将调查研究的基础上,深入阐述在高中音乐教学中传播民族音乐文化的意义,并提出合理的教育教学策略,以帮助高中生传播先进的民族音乐文化

关键词:民族音乐文化 高中 音乐教育 传承

随着教育教学改革的进行,高中教育工作者们在教学过程中寻找新式的教学手段。在高音乐教学过程中,他们努力改变以往单一的音乐教学手段,深化学生对于民族音乐文化了解,使得民族音乐文化得以发展。

一.高中音乐教学过程中存在的问题 (一)过度重视西方音乐理论与内容的教学

由于西方音乐发展较早且相对系统,很多音乐老师在音乐教学过程中,十分重视对于西音乐理论和内容的讲解,这就使得教师们的教学重点出现错误。教师过多要求学生们鉴赏西方音乐,了解西方音乐史,十分较重视西方古典音乐和现代音乐教学,但对于本土发展起来的民族音乐却给予了较少的关注,这会使得学生们认为西方音乐理论和内容的教学在高音乐学习中是最为重要的,进而缺乏了对学习民族音乐文化的重要性认识,使得学习重点也出现了错误。

(二)重视理论教学而忽视实践教学

在没有进行课程改革之前,很多教师在进行高中音乐教学时,只一味传授音乐理论而忽视培养学生的实践技能。教师教授学生什么是五线谱、什么是伴音和全音,但却很少展开实践性音乐活动,长此以往,学生的音乐综合素养会持续下降。

二.将民族音乐教学融入高中音乐教学的意义

高中阶段,教师将民族音乐融入教学过程当中具有诸多意义。我认为,最主要的意义有以下三个方面,分别是:增强学生的民族意识、加强学生对传统文化的认识、并且能够培


养学生的艺术审美。首先,在音乐教学过程中加强民族音乐文化教育能够增强学生对民族文化的了解,加强其民族文化意识,能够培养起爱国情怀,有效推动祖国统一和民族团结。 另外,民族音乐文化是中华优秀文化的代表文化之一,在高中教学阶段,加强对民族音乐化的学习,能够切实培养学生对优秀文化的感知能力。最后,它能够培养学生们的艺术审美观。我们有56个民族,民族文化十分多样,因此民族音乐文化也十分的丰富。在高中音乐教学过程中,我们可以聆听各种民族音乐,在对比中发现不同类型的民族音乐的优美之处,进而提高我们的审美观。

三.在高中音乐教学中传承民族音乐文化的策略 (一)加强高中生对多元民族文化的了解

学生所了解的民族文化知识是学好民族音乐的前提和基础,因此在高中音乐教学过程当中,教师应该加强高中生对于多元民族文化的了解,鼓励他们学习民族历史,了解民族习俗,多看一些民族相关的书籍和电影,只有了解了基本的民族文化知识,学生才能游刃有余地学习相关的音乐

(二)利用现代化教学手段展开民族音乐教学

在传统的民族音乐教学中,高中音乐教师大多只利用纸质版教材展开课程理论教学然后再用“教师教学生学”的方式培养学生音乐技能。采用这种方法,不仅课堂效率不高,而且课堂活动的丰富性也较低,不利于学生培养音乐技能。随着互联网技术的广发应用,高英语教师应该利用互联网教学工具,展开民族音乐教学。例如,在教授湘教版高中《音乐鉴赏》必修这本书中的第4单元《无锡景》这一名歌时,音乐教师可以利用多媒体在课前播放一段介绍无锡美景和自然风光的短视频,帮助学生更好地了解无锡这一城市,以引起学生对于课堂的兴趣,加强了课堂的氛围。有了一定的文化知识储备之后,学生学习起来也变得更加容易。

(三)培养学生深度鉴赏民族音乐文化的能力

学生学会鉴赏不同种类的民族音乐,提出自己的见解和体会,是学好民族音乐的第一步。因此,在课堂音乐教学过程当中,教师应该播放各种种类的民族音乐,要求学生在聆听完毕之后进行相应的鉴赏训练。例如,在教授民族民间器乐板块中的《小放驴》《中花六板》《旱天雷》这三课时,教师可以将这三课的讲授放在一起,要求学生聆听这三种不同的民族音乐,提出不同的鉴赏问题,如这三首民族音乐风格有什么差异并说出其具体的音乐风格每首曲子中都用到了哪些民族乐器等。


(四)鼓励学生参与民族音乐实践活动

在进行完相关的民族音乐理论学习之后,教师必须进行相应的实践活动,以巩固学生对理论知识的理解。比如,学校可以举办民族音乐文化节,在民族音乐文化节举办期间,教师要求学生根据多首不同类型的民族音乐进行音乐改编,形成自己的民族音乐作品,并在文化节上进行演奏。通过这些实践活动,学生们对于民族音乐文化学习产生了更加浓厚的热情。

结语

对民族文化的热爱和感知是一个民族不断向前发展的重要推动力,在高中音乐教学过程中,教师应该从多方面入手,切实加强学生对于民族音乐文化的了解。笔者相信,随着新课程改革的发展和推动,高中音乐教育工作者能够在教学过程中弘扬民族文化的重要性,培养学生学习和创作民族音乐的能力。

参考文献

[1] 韩慧 . 品味民族灵魂 , 培养民族精神——浅析在高中音乐教学中深化民族音乐 [J]. 考试周刊 ,2017(30).


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