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有一种爱叫做放手
体育课上，一小孩不慎将辣椒揉入眼睛，疼得大哭。张老师忙带他去冲洗，哭声不住。
回到办公室张老师把他搂入怀中轻声安慰。愈哭愈烈。干打雷不下雨。
我与付老师在旁鼓励劝说，稍有收敛。
张老师心稍安欲回班，又放心不下，我会意，搂过孩子。怀里他还念念有词，对好心鼓励的付老师说，你把辣椒抹眼里试试！真叫人又气又怜。
也罢！不与小孩子计较。
待张老师回来，又哇哇大哭起来，哄也不是，劝也不对。我计上心来，“张老师，付老师，校长叫你们有事，马上过去”。大家心照不宣。
我们“走后”，顿时安静。
片刻，只见那小孩先是狠狠往自己肚子上捶了一拳头，付老师想定是后悔了吧。接着，我便上场，连激将带鼓励让他睁开眼睛试试。小孩嘴里还振振有词，你不知道，一睁眼还疼得根本受不了。
我再哄，那你就先睁开一只眼试试。试试，试试，试试嘛，又没有什么损失！
连哄数次，方才紧闭着一只眼，另一只眼忽闪忽闪，睁开了！两只眼睛全部睁开了！没事？！
张老师和付老师笑了，小孩看到我们也不好意思地笑了。
张老师学起小孩刚才的样子和表情，大家笑做一团。
付老师问：“我们一走，你打自己肚子是什么意思？”“是不是想让自己哭啊？”小孩使劲点头。付老师恍然，原来如此阿！
其实，有时候我们错就错在把孩子看的太过脆弱，我们急着张开臂膀去呵护，去为孩子挡风遮雨。这样的保护和爱，犹如一面痛苦放大镜，让孩子把自己的伤痛感和需索无限放大，反而使它从一条无形的线，变成一道不可跨越的门槛。
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2022-04-09
