《伤逝》美学赏析

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《伤逝》美学赏析

鲁迅先生在他的文章《伤逝》中，曾经写过这样的句子：“于是又回到那苍凉的夜，记起了曾和我一同坐在那里的你。”这两句看似平淡无奇的话语，却引发了作者多少美学感慨，抒发了作者多少感情呢？下面，我们就来探讨一下这个问题。

一、作者心境的写照。 1。心绪的忧郁。“她总是感到不足，非常不足”，“我想把我的爱情奉献给她”，“但我明知这种爱情永远是没有的”，“将来的梦呵，决不是梦，然而我的眼常含泪水，我的心中有无限的凄凉”。如果说前四句中作者还能用“消沉”“沉闷”来形容，那么，后四句则可用“悲哀”“凄凉”来表述，不是吗？然而，最为难以释怀的应该还是下面这几句：“在眼前是海的汹涌的狂波，在身外是广漠的黑暗的荒野，在那上面，在那下面，在那左面，右面，我的灵魂向着爱情是前进？抑或是后退？我的灵魂呵！我在哪里啊！”看似豁达洒脱的话语中，透露出多少人生的感慨，反映出多少无奈与彷徨。 2。处境的孤独。“独坐在阴暗里，我觉得我的生命已经和你的离开一同死去了。”一个人，“在深夜中，当那白天的太阳跑到地平线下，幽暗隐伏的时候，只有这里还留着几点残光；但也只有这几点残光，使我可以看见我自己。”寂寞与空虚伴随着作者一生。二、创作背景1。伤痛的表现。日本帝国主义侵华战争激起了作者心中的民族仇恨，他认为“民族”是一个对自己祖国具有强烈热爱之情的人民的群体的总称。因此，它常常以“中国人”自居。然而，鲁迅先生对这一观点并不赞成，他的理由是：“谁也知道，这‘民族’是一个麻



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木的集团，正在活埋了自己的青年。我的意思是，应当破坏这麻木的机体，使全体国民都清醒起来。” 2。创作的原因。 1918年5月4日，五四运动爆发了。然而，由于战争，许多爱国青年失去了斗志，在黑暗势力的包围下，很多爱国青年被迫做出了错误的选择，失去了前进的方向，选择了逃避。作者当时也在其中，他失望了，迷茫了，感到了前所未有的困惑，于是开始反思，开始呐喊。三、艺术特色1。结构。作品采用顺叙手法，先写追忆与现实的两种境界，再追忆三次，前后照应，层层推进。 2。语言。作品善于运用口语，特别是文言词汇，以及书面语汇，且描绘传神。

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