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老师家访心得体会和感悟汇合
【篇一】老师家访心得体会和感悟汇合
一年来，通过细致，全面的家庭访问，让我深深地生疏到，家访工作是班主任协调家庭训练的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
一、确家访目的，真情送家长，温存给同学
家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同争辩训练同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力气的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。训练引导同学确定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到训练目的。一年来，利用《家校联系手册》，自始至终，保持着与家长的联系。定期家访，风雨不误。一年来，多少次家访已记不得了，吃了多少苦也已遗忘，但留下的甘甜让我时时回味。有一次考试，一个表现始终很好的同学刘xx，却消逝了成果滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解状况：同学从小有她爷爷带大，对她感情深厚，同学对她爷爷的去世念念不忘;同学父母平常对同学关怀太少，和同学共同谈心几乎没有。面对同是老师她的父亲，我说服了家长，并且委婉地说出双方只有同心协力，才能事半功倍，快速扭转同学思想问题才是当务之急。长达三个小时的交谈，取得了同学父母的协作。我从生活上，精神上关怀她，她深受鼓舞，乐观备考，最终又走到了同学的前列，现在又投入到了紧急的期末考试复习之中了。一年来，几乎放弃了每一个休
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息日，我走遍了潮阳的每一个乡镇，访问一个个家长，没有时间辅导自己的女儿。有时，和同学商定了家访时间，不管遇到了什么天气都按时前往。一次家访，始至傍晚，突遇大雨，我没有放弃，顶雨到同学家里，家长认为我不能去了。当我到他家时，家长愣了好半天。无声的行动使同学深受训练。从今同学在思想上，学习上都有了很大的转变。一年来，以真诚的爱，去温存同学的心，家访让我走进同学心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化制造良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、疼惜、转化、训练同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，同学回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且同学还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来，我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温存”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去查找“双差生”的闪光点。如班里一个学习较差的同学，他宠爱打篮球，在场上组织力气很强，队员也佩服他。有一个同学病了，他背着送校医务室，通过这件事，我从他身上找到了乐观的有利于转化的方面和因素，找到了训练的突破口，我进行了家访。我谈了这件事，当着家长的面表扬了同学，家长听过孩子的好话也心情兴奋。同学也特殊感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学认真迎接近期考试和期末考试。后来，家长多次打电话邀
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请我去他家，每次，我多讲同学的特长与进步，深受同学和家长的欢迎，有利于达到训练目标。孩子进步了，一次考试一个脚印，这个“双差生”的转化，我们倾注多少爱啊。一年来，我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。乐观去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通训练同学，给同学自信，期望和热忱。一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光温存的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵
随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个同学家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪慧能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校进行家庭训练讲座时机，我力邀此位家长参与学习，并且建议同学家长购买专家编写的资料，主见家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了，家长感动地说：“孩子就象是你们班主任的，我们家长不称职啊！”观念转变了，家访工作也做到了家，最终同学也成为了一个品学兼优的好同学。对学习差生还有
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2022-07-09
