语境——语义学与语用学的分界线

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语境——语义学与语用学的分界线

摘要：本文旨在从字词角度和句子角度区分语义学与语用学的含义，指出语境是语义学与语用学的分界线，最终得出了二者除了有相异性之外还具有相关性的结论。



关键词：语义学 语用学 语境 相异性 相关性

一、引言

关于语义学与语用学的区别，美国哲学家查理•威廉•莫里斯（1901—1979）对符号学进行研究过程中发现：语义学是对语言符号及其所指的对应物之间关系的研究；语用学则是语言符号及其使用者之间关系的研究。即语义学是指语言与外部世界之间关系的研究，而语用学是指语言与使用者之间关系的研究。其实，语义学与语用学最根本的区别就是研究意义时是否涉及到语境，语义学研究意义时不涉及到语境，而语用学则研究话语在语境中的意义。



二、语义学与语用学简介

语义学是语言学的一个重要分支，它是一门古老而又年轻的学科。说它古老，因为从古代开始，人们就对语言意义的本质发生了兴趣。例如古希腊哲学家们对“规约论”和“自然论”的争论，中国古代的“名”与“实”之争等，都可以认为是对语言意义问题的最早关注。中国有着几千年传统的小学在很大程度上也是对语言文字意义的研究。自从1883年，法国语言学家Michel Breal在法语发表的题为“语言的知识规律：语义学简介”的论文中，正式使用la semantique一词以来，语义学的流派和理论开始层出不穷的出现。传统的语义学研究主要局限在词汇意义的研究上，现代语义学则是对语言意义的多层次考察。



语义学的发展又直接促成了语用学的诞生。作为语言学领域研究的另一个分支，“语用学”并不是在语言学研究领域而是在哲学研究领域被首次提出。1938年，美国哲学家莫里斯(Morris)就在他的符号学理论中首次提出了语用学这一术语，但直到1997年，《语用学杂志》才在荷兰正式出版。这标志着语用学作为一门新兴的语言学科，经过漫长的探索，终于获得了世界的公认。语用学不再孤立地研究词或句子的意义，而是研究它们在一个特定语境中的意义。因为在语言的实际运用中，讲话人要表达的往往不是把这句话中几个词的意义机械的加在一起所得到的意思，而是根据语境理解出来的意义。由此可见，语用学所研究的对象涉及到了讲话人、听话人还有语境。



三、语境—语义学与语用学的分界线

语境是把语义学与语用学区别开来的界限。语义学的研究内容从不涉及到语




境。而语境的概念对于语用学的研究是非常重要的。通常我们认为语境是由说话人和听话人共享的知识构成的，包括：说话人和听话人所使用的语言的相关知识、他们之前已经谈论过的话题的相关知识、他们对于世界的认识的相关知识等等。语境决定了说话人的语言使用，也决定了听话人对于说话人所说话语的理解。



1.从字词角度看语义学与语用学

语义学关注的是字词的抽象意思，而语用学研究的则是把字词放在语境之中的意义。比如这样一个词“猪”，从语义学角度，是这样理解的：“哺乳动物，头大，鼻子和口都长，眼睛小，耳朵大，脚短，身体肥。肉供食用，皮可制革，鬃可制刷子和做其他工业原料。”这样，就把猪的字面意义解释出来。而从语用学角度出发，这个“猪”的意思很可能有贬义在里面。比如，两个朋友在聊天，一个朋友说：“那天我把我家的门钥匙给弄丢了”，另一个朋友回应说：“猪”。这里，“猪”的意义就包含了贬义，指笨、不聪明的意思。日常生活中最伤自尊的骂语多与猪相关，诸如“蠢猪”、“猪头”、“猪猡”、“死猪不怕开水烫”、“猪脑子”等。可见语义学与语用学在字词方面的研究角度是不同的。



2.从句子和话语角度看语义学与语用学

在语义学中，句子（sentence）是一个语法概念，句子的意义通常被认为是句子本身的、抽象的、内在的性质。但是如果我们把句子看成是人们在实际交流过程中所说的话，句子就转化成了话语（utterance），也就是语用学中我们所研究的，称之为话语。我们在研究其意义时，需将它所在的语境考虑在内。句子是一个语法单位，是脱离语境而独立存在的。但是如果我们把它看成是说话人在某个语境下，带有一定目的而说出的话，我们就认为它是一个话语。因此，我们可以说句子的意义是抽象的、是脱离语境的，而话语的意义是具体的、是依靠语境的。比如：“这儿可真冷”，从语义学的角度分析出来的结果只是这句话的抽象意义，即这儿的温度很低，让人觉得很冷。而从语用学的角度出发，根据语境的不同可以表示说话人想让听话人打开暖气，或者想多穿点衣服，或者想对房间的简陋条件表示歉意；再比如：“你开心吗？”放在语义学中这是一个句子，意思是询问对方是否快乐，是否高兴；而在语用学中，这就是我们所说的话语，根据语境的不同，它包含的意义很多种，可能是爸爸妈妈带着孩子出去玩之后，问孩子是否开心；也可能是表示讽刺的意思，其实对方并不开心。



四、语义学与语用学的相关性

语义学与语用学除了相异性之外，它们还有许多相关性。首先，语义学与语用学都是处理意义的学科。它们都是用来帮助我们传达我们想要说的、想要写的意义的，或帮助我们理解所听到、所读到的意义的学科。它们之间的区别并不总是那么明显；其次，语用学是对传统语义学的发展和补充。当人们不再满足于对字面意义的研究时，语用学便出现了，它从语言使用者角度出发，借助语境开展意义研究；最后，语义学是语用学的基础。没有语义学，语用学则成为无本之木，无源之水。只有在知道一个词、一个短语、一个句子的基本含义之后，我们才可能理解它的言外之意，才可能理解它在语境之中的含义。

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