【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《老师教你如何把说话的话收回来》，欢迎阅读！
老师教你如何把说话的话收回来
说出去的话语就像泼出去的水，人们都说覆水难收。教师也是普通人，是普通人就难免会有说错话的时候；教师在学生面前说错了话，很可能给学生带来极为不利的影响。因此，教师更应该谨言慎行，避免说错话。即使偶尔说错了，也应该想办法尽快弥补，挽回影响。
老师怎样收回说出去的错话
王老师听到刘冰和同学聊天：“我们以前的同学，成绩比我差得远了，可就因为他爸爸是领导，就上了重点中学，我成绩比他好，却只能来咱们学校。”王老师随口说道：“谁让你没人家那样的好爸爸，这就是社会的现实，你现在还小，将来接触到的社会不公会更多。”刘冰听了，心情很沉重。这时王老师突然意识到向学生灌输这样消极的思想是不妥当的，于是马上说道：“有些事是我们不能改变的，但有些事却是可以改变的。你不能改变自己的出身，但你可以把握自己的命运。靠家里的关系上了重点中学，不努力也不会有好成绩;我们学校虽然不是重点，但只要自身努力，也能考上名牌大学。你们的人生才刚刚开始，与其抱怨，不如靠自己的努力拔高自己人生的高度。”刘冰听了很受鼓舞。
王老师的话如果是对一个成年人说，没什么问题，可对未成年的学生说，就容易使学生滋生消极的思想，不利于学生成长。好在王老师及时认识到自己的错误，话锋一转，用积极的人生观去引导学生，振奋了学生的精神。
作为老师，应该向学生传达积极向上的人生观、价值观，万一不小心向学生灌输了消极的思想，便应该像王老师这样，来个360度大转弯，把话题引导到积极的方面去，这样才更有利于学生的成长。
邱老师跟爱人吵架了，心里正烦，这时李萍来问问题，邱老师讲了好几遍，她还是没听懂。邱老师不耐烦地说：“这道题课堂上我就讲过，现在又讲了好几遍，你怎么还是听不懂，笨死了!”李萍低着头哭着走了。邱老师马上意识到自己说错了话，他赶紧找到李萍，说：
“老师因为家里有些事，影响了情绪，说错了话，请你原谅。”李萍说：“老师，我是不是真的挺笨啊!”邱老师说：“刚才是我说错了话，那道题虽然讲了好几遍，但因为我心里烦躁，所以讲得都不够仔细，你才没听懂。我可记得，上次咱们班搞活动，玩脑筋急转弯，你是答对题最多的人。你要是笨的话，别人还怎么活?来，这次我再认真仔细地把这道题给你讲一遍，包你一听就会!”李萍听完这番话破涕为笑。
邱老师因为心烦，迁怒到学生身上，说出了“笨死了”这样很可能会给学生留下心理阴影的话。他真诚道歉后，将李萍听不懂的原因归结到自己身上，并对李萍进行了赞美，消除了李萍的负面情绪。
“恶语伤人六月寒”，老师的负面评价，往往会打击学生的积极性，给他们留下心理阴影。万一你说了，千万不要置之不理，而应真诚道歉，并给予学生真诚的赞美，通过赞美，来打消对学生的负面影响。
李建是个顽皮的学生，一次上课，他东张西望，还和别人说话。赵老师说了他几次，可他屡教不改。赵老师急了，大声训斥他道：“李建，你身上长刺了是吧，再这样就给我出去!别自己不学习还影响别人!”李建被训得低下了头。事后，赵老师也觉得自己说得太严重了，便把李建叫到办公室，说道：“今天我话说重了，我道歉。不过，我为什么总是对你严厉呢?因为你是个特别聪明的孩子，只要沉下心来，成绩就能突飞猛进;可你又没有定力，总是管不住自己，我这是恨铁不成钢啊。我知道你不喜欢被老师管，可你不想被老师管，就得学会自己管住自己啊!”一番语重心长的话，令李建连连点头。
李建不认真听课，赵老师一时没压住火，话说重了，难免会让李建心里不舒服。可赵老师及时采取了补救措施，用温和的话语对李建进行安抚。这种安抚，及时化解了李建的心理阴影，并且使李建认识到了自己的缺点所在，也认识到了老师“恨铁不成钢”的好意。
老师会对学生说重话，也是出于好心，是因为对学生的爱。再冷的寒冰也会被春风消融，话说重了，不妨用春风般的话语坦诚讲出自己对学生的关心与爱护，消除学生心中的芥蒂。
朱贵是单亲家庭的孩子，林老师平时特别关注他。这天，检查作
本文来源：https://www.wddqxz.cn/4b99ac445bfafab069dc5022aaea998fcc2240e0.html
2024-04-03
