班主任随笔：用心传递爱

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作为班主任工作近一年，在这近一年的时间里，我觉得生活从来没有感觉到心情。感觉，兴奋或偶尔的小愤怒，这些复杂的情绪都穿过生活的每一天。

由于班老师，对话已经变得几乎每天都做的工作。与学生的时间交流使我意识到，每个学生的心是一个值得挖掘的宝藏，每个孩子的世界有自己的一块天空。

有时候一个学生，特别是很多老师，学生在贫困的眼中，这么开放的心态在谈论这些话之后会感觉深刻，他们的内心世界是非常富有的，会有自己独特的想法和见解，会说我不能想到真相和观点，会显示他们的年龄与成熟度和深刻度不一致。但归根到底，他们是孩子，很简单，很好。他们渴望正义，期待照顾。但不幸的是有些时候在规则的一些规则，他们不符合我们的要求。然而，规则和法规不能测量整个人，他们的恶作剧得分不高，不能证明是一个坏男孩。一个没有纪律的学生经常在我清理我的健康时骂 努力工作，贫穷的家庭表现差的学生拿到钱后第一次对我的手... ...在这样一个时刻，孩子去无辜的微笑让我觉得，无论其他，这一刻，他们是最好的，我为自己感到自豪。

我们要求学生做一个正直的人，然后我们作为一个学生在直接负责人和基准的阶段，不是应该更好地为学生展示，用自己的诚信感染学生，用沉默的行动告诉学生，什么是诚信，如何做生活。我们不仅仅是为了所谓的量化评估而忽视学生的内心关怀，我们无意中一句话会真正影响学生很长时间，甚至一生。不要轻视或甚至想贬低任何内心的好孩子，他们可能没有我们认为这么强大。他们也可能在你隐形的地方偷偷哭泣。

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