幼儿园小班教案《洗手》含反思

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幼儿园小班教案《洗手》含反思



小班教案《洗手》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯，学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班《洗手》含反思教案吧。

活动目标：

1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。 2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。 3．培养良好的卫生习惯。

4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备：

（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。 活动过程：

一、帮助脏脏的小毛巾

1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。 小毛巾怎么啦？ 幼儿自由猜测。

2．小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。 提问：

（1）毛巾为什么哭？

（2）怎样让小毛巾不哭呢？

（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯） 二、正确洗手方法 1．讨论洗手的方法。 怎样把小手洗干净？

2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。 3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。 三、什么时候要洗手

1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手） 2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式） 活动延伸：

督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。 附：洗手歌

卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。 清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。 拿条小毛巾，小手擦干净。 活动反思：

活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来



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介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。

小百科：洗手专家认为，沙斯肺炎会通过鼻、口、眼、手等途径传播开来，为了预防疾病，近日不少人都在身边预备了口罩。但是，戴口罩虽然可以遮住鼻子和嘴，却遮不住眼睛，因此，专家认为，要较全面预防沙斯肺炎，一定要勤于洗手。





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