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幼儿园优质课教案中班语言游戏《营救小动物》反思
《幼儿园优质课教案中班语言游戏《营救小动物》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
中班语言游戏《营救小动物》 设计意图：
《幼儿园指导纲要(试行)》中提出“要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境”、“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。” 通过对晨间谈话活动的长期观察，我发现本班幼儿对“小动物”比较感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，并为幼儿创造一个乐于表达自己想法的机会，因此我设计了这个活动，以此激发孩子表达的愿望，体验语言交流的乐趣。
活动名称：语言游戏 活动内容：《营救小动物》 活动目标：
1、学习用儿歌的形式表现小动物的基本特征。 2、激发幼儿参与活动的兴趣，体验语言游戏的乐趣。 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动准备：
1、喜羊羊，美羊羊胸牌人手一个，灰太狼头饰一个 2、小鸡、小兔、小鸭、青蛙头饰各一个 活动过程：
一、导入活动，激发幼儿的兴趣
1、听音乐进入活动室，分配游戏角色，交代游戏任务。 2、引导幼儿大胆讨论如何营救小动物。 二、游戏活动
1、观看情景表演，了解游戏规则。
2、师幼共同讨论，引导幼儿学习用儿歌的形式表现小鸡的基本特
征。
3、在游戏活动中引导幼儿用儿歌的形式完整的表现小动物的基本特征。
4、师幼共同参与游戏，进一步巩固幼儿对儿歌的掌握。使幼儿体验成功的乐趣。
二、延伸活动：
教师引导幼儿大胆创编儿歌，丰富幼儿的知识。 四：结束活动。 活动反思：
本次活动幼儿兴趣浓厚，参与意识强。通过环境创设幼儿对自己的较色——喜羊羊、美羊羊特别感兴趣，在活动中幼儿能大胆说出小动物的特征，大声说儿歌，能积极投入到活动中，开动脑筋，活动达到了预期的效果。但在活动中还存在环境创设不够精细，不能面向全体幼儿的不足之处还需要在下次活动中不断完善。
平罗县第一幼儿园
幼儿园优质课教案中班语言游戏《营救小动物》反思这篇文章共2472字。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/4b8eaa1fab956bec0975f46527d3240c8447a184.html
2023-04-18
