流动儿童与城市本地儿童的家庭教育差异及影响因素——基于武汉市

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武汉市,儿童,家庭教育,差异,流动

作者：龚继红[1];钟涨宝[1]

作者机构：[1]华中农业大学社会学系/湖北省农村社会建设与管理研究中心,湖北武汉430070 出版物刊名：学习与实践页码：106-114页年卷期：2015年第3期

主题词：流动儿童;城市本地儿童;家庭教育

摘要：流动儿童的家庭教育及其影响因素是一个被忽视的重要问题。本文运用帕森斯的社会行动理论，采用分组比较的相对分布法和回归估计法，比较了流动儿童和城市本地儿童家庭教育的期望、目标、投入、内容、方式和执行者等方面的差异，回归估计了流动儿童和城市本地儿童家庭教育的差异并分析了导致这种差异的影响因素。研究结果表明：流动儿童与城市本地儿童家庭教育的主观行为没有明显的差别，但他们的家庭教育内容、教育投入和教育方式等方面存在显著差异。影响流动儿童和城市本地儿童家庭教育差异的因素包括家长教育程度、家庭结构、家庭收入、家庭子女数量和居住环境。文章最后提出通过立法构筑流动儿童家庭教育的社会支持体系以及消除儿童家庭背景特征差异的政策建议。