《制作风车》教学设计

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《制作风车》教学设计

教学目标： 学问实力目标：

1、指导学生通过视察、动手、制作等步骤独立制作风车模型。

2、知道风车的制作过程，能自己制作小风车，造就学生的视察实力及动手实力。

情感目标：在制作和探究过程中激发学习爱好，享受缔造的快乐。

老师准备：1、多媒体课件、范作。

2、制作工具〔彩纸，剪刀，大头针，带橡皮的铅笔。 学生准备：各色调纸，剪刀，大头针。 教学重点：学会制作八角风车。

教学难点：让风车顺当转动并快速转动。 教学过程： 一、激发爱好

1、同学们你们宠爱风车吗？ 今日老师为大家带来了一些小风车，你们想看吗？多媒体课

2、看到这些漂亮的小风车你们想不想自己亲自动手做一个？这节课我们学习制作玩具风车。 二、技术指导

1、拿出方形纸做的四角风车。学生回忆四角风车的制作方


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法。

2、老师示范制作方法。

3、风车是一种玩具，它的种类样式有很多，今日做漂亮的四角风车。

老师示范制作,学生视察。 老师边做边板书方法步骤：

第一步、首先我们裁好一张正方形的折纸，颜色随意。 其次步、如下列图，沿虚线对折一下。 第三步、沿另外一个对角再对折一下

第四步、沿折痕，将四个对角剪开2/3左右。

第五步、交织向中心折，超出中点1CM，但不要压扁，要留有弧度

第六步、四个角折回来之后，〔也可用胶水粘好〕风车完成。 第七步、用钉子穿过去，然后把风车固定在铅笔带橡皮的一端，风车就完成啦。 三、动手制作

1、大家用的工具、材料准备好，按老师教给的方法、步骤起先制作，大家有没有信念自己亲自做一个小风车？ 2、要求：

〔1〕在制作的时候要细致、慎重，尽量做的精致一些； 〔2〕想方法让自己做的风车转得尽量快一点。 3、学生起先动手制作


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4、老师巡回指导。 四、展示、评价

1、展示学生作品，欣赏自己的、别人的并进展演示。 2、评价 ：先介绍自己的风车特点、优点并演示，然后由小组其他成员评价并填写《学生作品评价反响表》 评价工程 风车样式 转动状况 制作看法 自我评价 小组评价 五、拓展延长：

1、同学们，我们只要多动脑筋，还能做出更漂亮的呢！请看多媒体课件展示：各种风车。

2、你还会用别的材料做其他形态的风车吗？比方用雪碧瓶、用易拉罐、纸杯等。坚信同学们课下制做出更多不同样式的风车。

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