如何记忆日语单词

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如何记忆日语单词

作者：高云

来源：《现代交际》2012年第02期

［摘要］高专院校学生在学习日语的时候都有一个困惑，即觉得日语单词很难记忆，学习任何外语，记单词总是不可缺少的，根据自己的记忆特点，利用自己所学的日语知识适当地选择一些记忆方法，在帮助记忆单词上，能够起到事半功倍之效。 ［关键词］读音 兴趣 对比 分类

［中图分类号］H36 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）02－0042－01 在日语学习中，很多人都会有一种感觉：日语单词很难记。日语单词确实难记，其构成复杂，变化多，而且难寻规律，不好把握。因此，日语单词学习的难度是可以想象的。随着越来越多的语法现象和让人费解的敬语出现后，严重地影响了学习者对日语的兴趣。下面我把自己在平时学习过程中记单词的方法及教学中总结出的点滴经验分享给大家，以供参考。 一、要注意读音

在日语中大量的汉字的读音都有音读和训读两种读法。模仿汉语读音的叫做「音読」，如「電話」「先生」；借用汉字的形和义而按日本固有语言来读的叫做「訓読」，如「庭」「花」。同一个汉字由于音读和训读的关系，或者由于一字多义等关系，往往有多种读音。为了便于阅读，有时汉字旁边用假名注音，这样又出现了「振り仮名」，如「その人」的「ひと」。用汉字和假名构成一个词的时候，写在汉字后面的假名在日语中叫做「送り仮名」，如「出す」中的「す」为送假名。送假名要写在汉字的后面，不能表示汉字的读音，但是对判断汉字的读音起着决定性的作用。振假名和送假名的出现，使得单词记忆更加复杂。那么在记忆的时候就应该用“音训记词法”。音训记词法以日语汉字的音读和训读为基础，是循着日语词的构成和发展而来的，因而是科学的，符合实际的。如我们在记忆「生活」这个单词的时候，就可以联想一下「生」的音读「せい」，而训读有「いき」、「なま」，与音读相关的单词可以联想，如[生産][生命]等，与训读有关的也可以联想，如[生き馬][生意気]等。这种方法当然要求学习者手里最好有词典，同时要注意平时积累知识，掌握更多的词汇。 二、多读、多听、多写

记单词时默默地记当然也能记住，但如果不停地听录音并在纸上又读又写，那么效果将会比默记要大得多。我和我的同学及教过的学生都认为光看单词就不如边朗读边写记得快、记得牢。

三、把熟悉的汉字当陌生的外文字


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日语中有大量的汉字，这对我们中国人学日语有其方便之处，但也有不少弊端。有很多汉字构成的词与汉语词含义不同，如果不认真对待，望文生义，必然出错。如：相同的有「留学生」「学校]等，不同的有：「娘」「切手」「丈夫」等。因此，一定要把汉字当陌生的单词来对待，以免产生许多似是而非的误解。 四、记住每个单词的词性

一般的书上都明确地标明词性，记单词时一定要记住每一个词的词性，否则就学不好日语。日译汉时还容易，汉译日时便完全拿不准该怎样与其他词连接。 五、要善于利用零星的时间

每天多记几个单词，积少成多，日积月累，时间长了数目也不小，并且还要在各种物品上写上日语名称，常见常记，这样既记得扎实，又把零星的时间利用起来了。 六、多听多唱日语歌曲

人们常说兴趣是最好的老师，一个人能否干好和愿不愿意干好某事，取决于他对这事有无兴趣。记单词也一样。有的人喜欢唱歌、听歌，要想唱会这首歌，就必须记住其中的单词（歌词），要想搞懂这首歌的大意，就必须搞懂每个单词的意思，这样无形中就记住了单词。一般的在歌曲中记住的单词很难忘记，因为这是集欣赏、兴趣、学习于一体，在消闲的同时能够听日语，也不失为一种有效的学习方法。还有的人爱看原版的日剧、电影，这也是记单词、练听力的一个好方法。剧中人物的对话，口语性强，有故事情节，当你听懂剧中人物所说的台词时，你会感到无比兴奋，同时更加深对它的记忆。有些词虽然你没记住，但通过情节你已猜到它的意思，下去一查果然不出所料，这个词也就永生难忘了。 七、用对比、分类的方法帮助记忆

日语中有大量的直接利用汉语或汉字创造的词汇，这是中国人学日语得天独厚的条件，我们应充分利用。日语单词中的汉字有些相同如：席（せき）、主席（しゅせき）、出席（しゅっせき）、欠席（けっせき）都有个“席”。本（ほん）、日本（にほん）、本当（ほんとう）都有个“本”。我们抓住这些相同的汉字，几个单词对比着记，效果不错。

还有日语中的清浊音，如：足（あし）、味（あじ），柿（かき）、鍵（かぎ）；长短音如靴（くつ）苦痛（くつう）、ここ、孝行（こうこう）；促音和非促音如学校（がっこう）、画稿（がこう）；拗音和非拗音如寮（りょう）、利用（りよう）等。同音词有的音调不同如：雨（あめ）、飴（あめ）、花（はな）、鼻（はな）等对比着记，也是一个好办法。 及时整理自己学过的各类词汇的汇编，把它们归类也好掌握，如：“少ない”，查反义词“多い”，学了“暑い”查“寒い”，学了“政治”补充“軍事、外交、経済”等，这样做身边要有至少

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