22课狼牙山五壮士

2022-04-20 01:54:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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狼牙山,壮士

银星学校学案教学设计页

五年级语文学科主备人：尚娟芳审核人：牟海军第一课时总第_____节 _____月____日

学习内容学习目标

22《狼牙山五壮士》

1、通过自学，正确读写“龙王庙、任务、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、居高临下、粉身碎骨、昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈”等词语。

2、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。 3、理解课文内容，知道讲述了一件什么事？有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分理解课文内容，知道讲述了一件什么事？课前积累

描写英雄人物的成语：

临危不惧视死如归大义凛然舍生取义坚强不屈奋不顾身导入新课：自主学习：教学环节设计

1、我会用心地把课文读2遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。。

日寇任务屹立眺望仇恨抡圈绷紧尸体崎岖沸腾热血满腔怒火全神贯注横七竖八棋盘陀悬崖绝壁斩钉截铁居高临下粉身碎骨叽里呱啦昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河

2.再读课文，想想课文讲了一件什么事？

我知道课文讲的是（）时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了（），（）上山，（），最后把敌人（），（）的故事。

课

后反思

1、读拼音，写汉字。 tiào zhuì hǒu mǎn qiāng ( ) 望 ( ) 落 ( ) 叫 ( ) ( ) 怒火课 báo shī hã fâi tãng 堂冰（）（）体（）谐热血（）（）练 2、根据课文内容填空。习课文中提到的五壮士分别是（）、（）、（）、（）、设（）。全文的记叙顺序可以概括为：（）、（）、计（）、（）、（）五部分。其中作者对第（）、与（）、（）部分做了详写。检 3、背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。测

个性设计

教学环节设计

合作探究：

了解课文是按什么顺序写的？分别写了哪几部分，并用小标题的形式概括出来。小结：

重点难点

银星学校学案教学设计页

五年级语文学科主备人：付晓恩审核人：牟海军第二课时总第_____节

学习内容学习目标重点难点

22、《狼牙山五壮士》

1、理解课文内容，抓住描写动作、神态、语言的语句，体会狼牙山

五壮士的献身精神和忠于党、忠于人民的崇高品质，从中受到教育。

2、领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。

理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。

理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。

一、导课

1、谈话导入，板书课题

个性设计

教学环节设计

2、回顾课文，知事迹：

我知道课文讲的是抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了（），（）上山，（），最后把敌人（），（）的故事。

二、再读课文，悟精神。学法提示：

1、 2、 3、

读：自由读课文中2——5自然段：

找：找出五位战士动作、神态、语言的句子，读一读。议：小组交流自己的感受。

教

学环节设计

三、感情朗读，赞壮举： 1、有感情地朗读6——9自然段。 2、想象说话：

屹立在狼牙山上的五壮士带着，带着，带着，昂首挺胸相继跳崖的。 3、看《五壮士英勇跳崖》视频。 4、补充资料，悟壮举。

四、齐诵小诗，颂壮举。致五壮士

舍生取义惊天地，杀身成仁泣鬼神。狼牙山上歼日寇，英雄血铸民族魂。

课后反思

4、全班自由汇报交流，教师相机指导。