中班幼儿五大领域发展目标

2023-02-19 11:37:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班幼儿五大领域发展目标

一、科学:

1、对周围环境好奇,在成人引导下,愿意发现事物的变更;

2、愿意用多种形式表示事物的特征和差别,愿意与同伴分享交流各自的发现; 3学习按物体的数量分类,激发幼儿对数的兴趣;

4、区别物体的高矮、粗细,能按物体的大小、长短、高矮、粗细等规律排序,学习区分上下前后,发展空间方位知觉。

5、认识各种图形,会用图形拼搭物体,发展形体知觉能力和创造性;

6、喜欢观察四季的特征,风、云、雨等自然现象,初步体验人与自然的关系,爱护周围的自然环境;

7、喜欢种植和饲养动物,在活动中观察、了解动、植物的特征、习性和生活变更;

二、 艺术

1、初步学习感受和发现周围生活中和艺术作品中的美,具有对美的敏感性; 2、自然、愉快地唱歌,能随音乐游戏、扮演、自由舞蹈等,体验音乐活动中交流合作的快乐;

3、鼓励幼儿自由选择各种乐器进行演奏活动,正确分辨各种乐器的音乐特点; 4、测验考试用多种形式的绘画工具和资料表示生活中美的事物,学画正面人物等简单形象,能初步运用色彩、线条、构图、造型,创造性地进行美术表示活动,丰富幼儿色彩知识和色彩感受。

5、初步学习在画面上安插物体的上下、左右关系,主题与布景的关系,从单个物体的逐步过度到表示简单的情节;

6学习使用多种手工资料和工具,锻炼手的控制能力,学习用剪刀剪出简单的物体,学习对边、对角折的方法,培养幼儿对泥工的兴趣,学会用辅助资料添加细节部分。 三、 社会

1、初步学会与同伴友好交往、合作,愿意接纳他人,会分享、轮流、谦让; 3学习关爱并尊敬父母、长辈和老师,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心; 4学习自觉遵守生活惯例和游戏规则,初步形成良好的生活和学习习惯; 5、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动,初步养成爱劳动的习惯; 6、关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社区生活;

7、喜爱民间节日,体验节日的快乐,萌发爱家乡、爱祖国的情感; 四、语言:

1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,能大方的在集体面前说话、讲故事,声音洪亮;

2、愿意倾听他人讲话,理解他人讲话内容; 3、正确掌握日常生活中的交往语言和礼貌用语;

4、喜欢看书讲故事,并独立看懂图书的主要情节,初步了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯;

5、正确使用普通话与人交往,能基本上清楚、正确的发出在交往和讲述过程中所用到的语音; 五、健康:

1在成人的指导和帮忙下,逐步培养幼儿的生活能力,懂得自己的事情自己做;


2、手指动作灵活,可以自己熟练的穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带,也可完成拼插塑料玩具等精细动作,动作质量明显提高,也能坚持较长时间。 3、帮忙幼儿学会用餐方法,培养良好的饮食习惯,初步了解分歧食物有分歧的营养, 做到不偏食、不挑食;

4、逐步形成正确的坐姿、卧姿、阅读及书写姿势;

5、知道自己的幼儿园、父母的姓名,家中电话,住址,与家人失散时懂得找警察帮忙;

6学习徒手操,动作规范,有精神,能协调的听信号变向、变速走和跑,并做跳跃、投掷、正面钻、爬及攀登等动作;

7、掌握有关体育活动的基本知识,能比较自觉地遵守规则,形成一定的集体意识。


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