六年级上信息技术教案-寻谜-河大版

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第一阶段寻谜



教学内容：寻谜 课时 2

教学目的：通过各种途径搜集至少10条优秀谜语，并存入计算机。 教学重点、难点： 教具准备：计算机24台 板书设计：寻谜 教学过程： 任务分析：

要想制作谜语演示文稿，最重要的是要找到一些优秀的谜语——谜面与谜底贴切，生动有趣，引人入胜。从哪些渠道可以获得这样的谜语呢？

（1）自己的积累： （2）向周围的人征集： （3）通过网络征集：

（4）查找有关谜语的书籍报刊： （5）网上搜索： 三、方法与指导：

在信息技术课本上，我们主要运用和计算机有关的工具和方法，但是千万不要把你的信息我们生活中不仅仅有计算机，还有很多书籍和充满智慧的人。

教学侧记

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1、网上搜索：

在搜索引擎上运用关键字搜索，浏览搜索出的网址，直到找到满意的网站。

列出搜索的关键字：

列出你找到的比较优秀的谜语网站： 2、保存谜语

（1）在个人文件夹中为本任务单独建立一个文件夹。 （2）保存网页。

当网页中的谜语大部分符合需要时，执行网页中“文件”和、“另存为”命令，将整个网页保存至谜语的文件夹中。

（3）保存优秀的谜语

当网页中只有少量谜语符合要求时，选定所需文字，复制后粘贴到文件中

复制和粘贴的快捷键：Ctrl+C和Ctrl+V。 知识链接：了解怎样猜灯谜



猜谜又称为“射虎”。一般来说，一条谜语由3部分组成，即谜面、谜目、谜底。谜面是创造者出的题目，谜目是：打什么（即猜射范围），谜底则是谜语的答案。猜谜之前先要仔细分析，再看要求猜什么，下面介绍几种常见的猜射方法。

（1）会意法。（2）正扣法（3）反扣法（4）增损法（5）离合法（6）用典法（7）漏字法（8）借代法（9）象形法（10）顿读法。

第二课时：上机练习。



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