小学综合实践活动公开课教案

2022-08-10 14:04:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学综合实践活动公开课教案》,欢迎阅读!
开课,教案,实践,小学,活动
小学综合实践活动公开课教案

活动课题:《测测你的观察力》 活动目标:

1、引导学生在活动中探究总结观察的要领及观察的方法。 2、培养小组合作学习的能力,增强学生的集体意识。 活动准备:

1 教师自己制作或上网下载训练观察力的有关图片设计引导性的问题,帮助学生在活动中探究总结观察的要领及观察的方法。

2 课堂活动评价表、观察记录表、奖励性的小标志、观察用的小物品 活动过程:

(一)谈话交流,导入主题

通过引导学生观察并谈谈今天上课的情况与平时上课的不同之处,导入主题。(提到观察,今天,老师要测一测大家的观察力,看哪一组的同学表现出色能成为今天的优胜小组。)

(二)观察活动一 —— 找不同

1、用课件出示图片,师:请小组合作,在一分钟之内看哪个小组找出的不同之处多?

2、学生自由举手回答,请每个小组汇报找到不同之处的数量?请找到不同之处最多的小组介绍观察结果和经验其它小组进行补充。(奖励找到不同之处最多的小组一个标志)

3、小结:教师引导学生交流总结观察要领:按顺序、抓重点。(电脑出示) (三)观察活动二 —— 比眼力

1、用课件出示图片,师:请看图说出这两幅图中间的圆哪一个比较大? 2、学生自由举手回答,请回答正确的同学介绍观察经验。(奖励小标志) 3、小结:教师引导学生交流总结观察要领:细观察,多思考。(电脑出示) (四)观察活动三—— 我说你猜

1、教师和学生交流游戏的规则,教师介绍本课中游戏的规则。

2、分组做游戏:用课件出示物品名称:尺子,学生一组说一组猜;猜对后请学生介绍能猜对的依据,教师引导学生在说或猜物品时应抓住事物的功能、形状等特点。(奖励小标志)

3、教师通过介绍自己,引出学生喜欢的大泽山葡萄,问:观察葡萄可以用哪些方法?学生自由举手回答,可能会提到看、闻、摸、尝等方法,教师表扬并小结观察方法。

4、继续分组做游戏:用课件出示物品名称:松鼠,学生一组说一组猜;猜对后请学生介绍能猜对的依据,教师引导学生在说或猜物品时应抓住事物的大小、性等特点。(奖励小标志)


5、继续分组做游戏:用课件出示物品名称:红绿灯,学生一组说一组猜;猜对后请学生介绍能猜对的依据,教师引导学生在说或猜物品时应抓住事物的颜色、作用等特点。(奖励小标志)

6、教师引导学生说出怎样观察人物?学生自由回答,师生共同小结。

7、做“猜一个同学”的游戏,一生说其他学生全部参与猜;猜对后请学生介绍能猜对的依据,教师引导学生在说或猜人物时应抓住人的发型、五官、衣着、体型等特点。(奖励小标志)

8、小结:教师引导学生交流总结观察要领及方法:

抓住事物的特点观察:(形状、颜色、大小、味道……)

运用各种方法观察:(看、听、闻、尝、摸……)(电脑出示) (五)观察活动四——观察练习

1、教师出示带来的物品,激发学生的观察兴趣。

2电脑出示表格,同学生一起讨论表格的填写,解答学生的疑问。

3电脑出示温馨小提示:①观察时要仔细,描述力求逼真。②小组内讨论时声音要小,不要影响到他人。③填写完毕后,请小组成员迅速坐好并由组长举手示意。

4、组长领回观察物品,小组分工合作,观察填写记录表。

5、展示评价。师生共评,并提出修改意见。(奖励观察好的小组) (六)观察活动五——巧观察

1电脑出示图片一,引导学生突出巧字进行观察;学生自由举手交流观察结果,根据学生观察实情进行指导,使学生知道换个角度观察会有新的发现。(奖励观察好的小组)

2电脑出示图片二,引导学生突出巧字进行观察;学生自由举手交流观察结果,根据学生观察实情进行指导,使学生进一步体会到从不同角度观察会有新的发现。(奖励观察好的小组) (七)我的收获

1、请每个小组的学生点数本节课在各项活动中收获的标志数,评出优胜小组,并表扬优胜小组,鼓励其他小组。 2、学生畅谈学习收获。 (八)拓展与创新

1、教师告诉学生:观察是通往成功的桥梁,观察力是在对生活的仔细观察中逐步提高的,以激发学生提高自己观察力的兴趣。 2、拓展实践作业

课后请每人选择一种你喜欢的小动物进行观察,要求每人自己设计一份观察记录表,把它的外貌特征和生活习性记录下来,准备和同学一起交流。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/4ae755819989680203d8ce2f0066f5335a8167b5.html

相关推荐