篮球：行进间三步上篮教案

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篮球：行进间三步上篮教案

（授课教师：袁波涛）

篮球：行进间三步上篮

场地器材

篮球36个、体操垫4块、标志物12个，黄胶带

学1、知识目标：认识三步上篮技术，并能说出三步上篮技术的动作要领。 习目

2、技能目标：80%以上的同学掌握三步上篮技术。

标 3、情感目标：激情参与，在合作学习中体验成功的乐趣。

4、身体发展目标：发展灵敏与协调能力，提高弹跳力、速度耐力等身体素质。

重点：掌握三步上篮的动作方法、要领。

难点：“一大二小三高跳”的合理利用和动作的协调、连贯运用。

项目

学习内容 教师活动

时间

学生活动 组织与要求

激 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数。 二、抱球慢跑 2、师生问好。 听哨音双手 拍球一次

3、宣布本课内容、学习目标及要求。 4、安全教育

约

1、明确本课的学习内组织图 容，学习目标和要求。 2、仔细聆听安全教育 3、见习生到指定的位置坐好

5 4、学生积极完成抱球

跑，并在球操和球感熟分悉中加强对球的掌控。 钟



○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○

△ 要求：动作整齐、 精神饱满 要求：认真做好每一节基本体操

情 三、熟悉球感 5、安排见习同学 1、球操 2、双手拍球 3、单手拍球 导 4、双手拨球 5、两人互投

6、教师领操 7、带领同学熟悉球感

教学评价：学生积极性高，富有激情，有的学生对学习内容充满期待，有的学生对学习内容自信满满。热身环节能够积极有效的完成，充分活动了身体。


入

激 一、三步上篮 技术 动作要领：以

右手单手或双

1、组织各小组看图片，自主学习，并掌握动作要领和技术要点。教师巡回指导，并提示要领和重难点、技术要点。

1、认真观看图片，在组织图：

教师的提示下，观察、XXXXXX 思考和记忆。

XXXXXX△ 2、学生积极参与，踊

XXXXXX XXXXXX

要求：认真观察和记忆，并敢于回答问题。

手高手投篮为2、启发与回忆：教师采用启发性的提跃回答老师提出的问例，右脚跨出一

问，引领学生回忆图片上的三步上篮题。

情 大步（即一大）；

知识。

接着左脚跨出3、学生认真思考，仔

一小步并用力3、教师归纳总结技术要领及动作要细观察。

（即二点。并激情示范和展示：完整动作—约 蹬地起跳

4、学生分成四组，在小）；然后右脚

分解动作—慢速动作—快速动作。请2

屈膝上抬，指定的场地，体验和尝同时

同学示范完整动作。 0

举球至头右侧试三步上篮技术。 体

上方，腾空后，4、体验学习：教师组织学生集体练习分

5、学生聆听问题，在当身体接近最 慢动作，强调一大二小三高，练习步钟

教师的启发下，在观察高点时，右臂或

法。并适时地采用激励法、即时评价

双手向前上方 教师示范或技术动作

法，激发学生学习的信心和动力。

伸出，手腕前好的学生的示范下，激

屈，食中指用力5、组织学生分组练习，每人一个球，情参与，认真探究，并

通过指端每组一个篮筐。验 拨球，巡视指导并及时纠错。 敢于表现自我，积极回

将球投出（即三

组织图：

跳）与此同时，教学评价：学习过程中力求精讲多练，

技术要点：一与

大二小三高

两脚同时落地。 充分调动学生积极性。学生能够跟上

答问题。并通过探究，能够知道和懂得三步上篮技术的相关问题。 6、学生在指定的场地，结合探究学习中的所思所得，通过练习，掌







教师的步伐与节奏，提问思考时也能积极响应。请了三个学生示范，虽然有些腼腆，但也能大方展示。在分散练习时，学生之间能够做到彼此相互

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