学习社会学的心得

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学习社会学的心得



龚瑶 公共事业管理 2009221101220028



在刚接触到社会学的时候，我对其可以说是完全不了解，所以只能望文生义地认为社会学就是研究一些社会现象的学科。在听完张继涛老师讲授的第一节关于社会学的课之后，我就觉得对社会学产生了一定的兴趣，并不是因为社会学的理论有多么的吸引我，而是因为张继涛老师的谈吐举止和教学方式。在进一步的学习社会学之后，随着我对社会学的兴趣加深，我了解到社会学并不是简单的研究社会现象。根据郑杭生老师的观点：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会学科。社会学研究更深的是社会运行的规律、社会协调发展的条件、社会结构、社会文化、社会互动、社会分层、社会流动等诸多方面的内容。其中令我印象最深刻的是关于社会分层的一些知识。

社会分层是指一种根据获得有价值的方式看来决定人们在社会位置中的群体等级或类属的一种持久模式。通俗地说，社会分层就是将社会成员分成三六九等，因此，社会分层客观地反映了社会不平等现象。如此说来，社会分层就与费孝通老前辈提出的差序格局观点有点类似。费老在“差序格局”这一章中明确地提出了差序格局这一概念，即“每一家以自己的地位作为中心，周围划出一个圈子，这个圈子的大小要依着中心势力的厚薄而定”“以己为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一样，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄”，这样一来，每个人都有一个以自己为中心的圈子，同时又从属于以优于自己的人为中心的圈子。这些观点说明，差序格局是社会分层按照客观法的标准划分所形成的一种格局，只是单纯的依据人们的收入和财富、职业以及受教育程度等客观标准将人们分为不同的层次。正是因为人们的财富、职业以及受教育程度的不同，人们以自我为中心所形成的生活圈就会有所区别，这样就会产生差序格局。

然而，社会分层的层级是一种持久模式并不意味着人们不可以改变自己所处的层级，社会流动能够实现人们在不同层次的转换。社会流动是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位（从一个阶层向另一个阶层）的移动。社会流动分为垂直流动与水平流动、结构性流动与非结构性流动、代际流动与代内流动。


就我个人的观点来看，目前我国的社会流动的主要趋势是垂直流动和水平流动，其中垂直运动更是主流。垂直流动是在社会分层体系中，社会地位的上下移动，可以分为向上的流动和向下的流动。在现在高速发展的社会，人们只有不断地提高自己在社会中的地位，将自己所处的社会层次向高处更进一层，才能更好地在社会中生存和发展，更好地实现自身价值。受教育的人增多、大量农民工进城、自主创业的人增多，这些都是人们想要实现自身地位向上流动的表现。

张继涛老师说过，“一个没有理想的人，就是没有翅膀的人。”的确，我们只有拥有理想，怀揣梦想，才能够更好地插上翅膀飞翔。只有通过不断地努力，才能离理想更进一步，才能实现自身地位的向上移动，而不是向下移动。

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