第三周晨读资料

2022-08-23 04:05:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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三周,资料














第三周晨读材料

一、课文字

丹柯

龌龊 抱怨



..



虬曲 黏泥





qi ú ni án



宿愿 胆怯





= s ù qi è z ǎn ≠涨

wòchuò ≠报 ※炼金术士

náng =

疙瘩 .. 警戒 莫名其妙





gēda



身心疲乏 精疲力尽





=

祈祷 .. 羊圈 企慕



qídǎo ju àn



zhào z ī ≠祈

袒露·坦露 : 不穿衣服只能用“袒露” , 表露心声两者均可。

单元话题:主题

深邃

suì 初衷 彰显

悲悯 包孕 蓝本

mǐn = ≠兰

蕴涵 救赎

= shú

娜塔莎

宅邸 花翎 勋绶

dǐ l íng xūn sh òu ..

怯场 颤抖

ji àng qi è chàn 绛红

※素芭

聪颖 脸颊 窥望

yǐng ji á kuī

心坎 磨蹭 牝鹿

kǎn móceng pìn ..

疵点 犄角 修葺

cī j ī qì

沮丧 摩挲 埠头

j ǔ bù .. mósu ō .

静谧 撵走

mì ni ǎn 厌嫌

晌午 瓜葛 新郎倌

shǎng gé ≠官

伫立 休憩 携带

zhù qì ≠挟

矗立 蜷缩 相亲

chù quán xi āng

毗邻 瞥见 蓦然

pí pi ē mò

单元话题:人物

揣摩 藐视 鸿篇巨制

chuǎi ≠渺 ≠宏

专横 剔透 趋炎附

hèng t ī ≠赴

攒钱

肿胀 预兆 行囊 名副其实 咨询费

=



弥天大谎

奇遇迭出

≠迷 ≠叠

不知所措 神清气爽





≠轻

大相径庭



发人深省

≠廷 xǐng



千锤百炼



事过境迁

≠练 ≠景





砰然

憎恶

pēng zēngwù



请帖

迸流

≠贴 bèng



..

毫无顾忌 万事大吉

浑身解

炯炯有神

辽阔无垠

yín

= xi è ji ǒng ≠相 zhì sù dài xi è



金碧辉煌 海市蜃楼

流言飞语



≠壁 shèn = ≠明 chóuch ú ≠晃 ≠奇 pángbó ≠荣





包罗万象



炎热炙

无可名状

专心致志 踌躇满志 ..

恍然大悟 出其不意

簌簌落下



丧失殆 不屑一顾









哗众取宠

利欲熏

huá ≠薰

气势磅礴

..

雍容华贵



二、与课文有关的文学常识

课文(小说)





文体

国家、作家与荣



【苏联】高尔 基,无产阶级文 学的奠基人 【巴西】保

炼金术士





作家其他主要作品



风格流派成就







浪漫主义象 征性寓言体 短篇小说

自传体三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》 长篇:《母亲》《克里姆·萨姆金的一生》 短篇:《伊则吉尔老婆子》 (课文即节选于此)

丹柯

丹柯



长篇节选

罗·戈埃罗

长篇:《我坐在彼德拉河畔哭泣》





炼金术士

娜塔莎





长篇节选

【俄】列夫· 托 长篇:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 、《复 尔斯泰 【印度】泰戈

活》

长篇:《沉船》《戈拉》《两姐妹》



娜塔莎



现实主义短

素芭



篇小说



尔,获 1913 诺贝尔文学

著名诗集:《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞 素芭 鸟集》








三、古代诗歌背诵

1 短歌行

曹操

鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。3 归嵩山作





青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。清川带长薄,车马去闲闲。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。流水如有意,暮禽相与还。



明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 荒城临古渡,落日满秋山。



越陌度阡,枉用相存。 契阔谈 ,心念旧恩。月明迢递嵩高下,归来且闭关。 星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 4 赠孟浩然

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 吾爱孟夫子,风流天下闻。







李白

2 夜归鹿门歌 孟浩然

红颜弃轩冕,白首卧松云。 醉月频中圣,迷花不事君。 高山安可仰,徒此揖清芬。

山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。

四、经典文言 吕氏春秋· 必己(节

选)

庄子行于山中,见木甚美,长大,枝叶盛茂,伐木者止其旁而弗取,问其故,曰:“无所可用。”庄子曰:“此以不材得终其天年矣。”出于山,及邑,舍故人之家。故人喜,具酒肉,令竖子为杀雁飨之。竖子请



曰:“其一雁能鸣,一雁不能鸣,请奚杀?”主人之公曰:“杀其不能鸣者。”明日,弟子问于庄



子曰: “昔者山中之木以不材得终天年,主人之雁以不材死,先生将何以处?”庄子笑曰: “周将处于材、不材之间。材、不材之间,似之而非也,故未免乎累。若夫道德则不然:无讶这訾,一龙一蛇,与时俱化, 而无肯专为;一上一下,以禾为量,而浮游乎万物之祖,物物而不物于物,则胡可得而累?此神农、黄帝之所法。若夫万物之情、人伦之传则不然:成则毁,大则衰,廉则剉,尊则亏,直则骫,合则离,爱则隳,多智则谋,不肖则欺,胡可得而必?”

画线部分参考译文:如果遵循道德行事,就不是这样了:既没有美誉,也没有毁辱,时而为龙,时而为蛇,随时势而变化,而不肯专为一物;时而上,时而下,以顺应自然为准则,在万物的原始状态中漫游,主宰万物而不被万物所役使,那么怎么会遭到灾祸呢?这就是神农、黄帝所取法的处世原则。至于万物之情,人伦相传之道,就不是这样了:成功了就会毁坏,强大了就会衰微,锋利了就会缺损,尊贵了就会受到倾覆,直了就会弯曲,聚合了就会分散,受到爱惜就会被废弃,智谋多了就会受人算计,不贤德就会受人欺辱。怎么可以偏执一方而加以依仗呢?

五、素材驿站 1、平等

最令人折服的不是你给予的东西,而是你给予时的姿态。

一个在柏林饱受歧视的波兰学生曾去拜访爱因斯坦,请爱因斯坦为他写一封推荐信,使他能够顺利地在柏林求学。问清缘由后,爱因斯坦答应了他的请求,为他起草了一封热情洋溢的推荐信。

拿到推荐信之后,满怀感激之情的年轻人又提出了一个请求: “能不能给我一张有您签名的相片 ? 他要永远记住这个慷慨帮助他的名人。

“好的,”爱因斯坦接着说, “但是你得答应也送我一张有你签名的照片,这样才平等。 ” 就是这句话改变了这位青年的一生。

拿到推荐信后,这个年轻人顺利进入了柏林一所名牌学校。他发奋学习,毕业后成为爱因斯坦的得力助手,并且以一篇《麦克斯韦场方程的非线性概括》扬名天下。他就是后来饮誉物理学界的科学家英费尔













德。很多年后,英费尔德回忆起这件事,依然泪流满面: “他的话使我感到平等并给了我自信,他的话是我前进的强大动力 尽管当时他穿了一件皱皱巴巴的上衣,裤子上还掉了一个主要的纽扣,但是什么都影响不了我对他的无比崇敬。


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