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小班语言古诗教案：咏鹅
一、活动目标：
一、初步培育幼儿古诗朗诵的爱好。 二、引导幼儿能够边仿照动作边朗诵古诗。 二、活动预备：
鹅》。
一、它们是怎么在跳舞的呀？ 它们的脖子是如何的？（它们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向天歌）集体仿照动作。
二、它们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）哦，你们看它们还在水里游泳呢？（白毛浮绿水）集体仿照动作。
3、它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那
多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个
它们是怎么在游的呀？哦，像划船一样的，咱们来学学看，（红
小“水池”。
掌拨清波）集体仿照动作。
三、活动进程：
（四）和着音乐朗诵古诗，感受古诗的韵律。
（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。
一、咱们此刻听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳，好不
一、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到水池里去游
行。（轻音乐）
泳吧！
二、这次咱们高声的唱给小白鹅听。（轻音乐）
二、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）
3、小白鹅，它送来了一盒它唱歌的磁带呢，只是它唱歌的
3、游累了，咱们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪
速度有点快，咱们随着小白鹅一路唱，好吗？（跟念）
些长的是什么样子的呀？（仿照小鹅的手型）
4、这一次，小白鹅想请你们能找个朋友演出给它看，你们
4、咱们认真看看它们在干什么呀,？
愿不肯意呀？（快）
（二）结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。
两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。
一、哦原先呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在快乐地欢
迎咱们呢！你们看，有这么多的小鹅？（鹅鹅鹅）
二、小白鹅一边在欢迎咱们，一边还在跳舞呢，咱们再来看 看它们是如何来跳舞的？
一、活动目标：
（三）再次结合多媒体，通过仿照动作，进一步感知古诗《咏 一、初步培育幼儿古诗朗诵的爱好。
二、引导幼儿能够边仿照动作边朗诵古诗。 二、活动预备： 小“水池”。 三、活动进程：
二、它们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）哦，你们看它们还在水里游泳呢？（白毛浮绿水）集体仿照动作。 它们是怎么在游的呀？哦，像划船一样的，咱们来学学看，（红掌拨清波）集体仿照动作。
多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个 3、它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那
（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。 （四）和着音乐朗诵古诗，感受古诗的韵律。
一、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到水池里去游 一、咱们此刻听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳，好不泳吧！
行。（轻音乐）
二、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水） 二、这次咱们高声的唱给小白鹅听。（轻音乐）
3、游累了，咱们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪 3、小白鹅，它送来了一盒它唱歌的磁带呢，只是它唱歌的些长的是什么样子的呀？（仿照小鹅的手型） 4、咱们认真看看它们在干什么呀,？ （二）结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。 迎咱们呢！你们看，有这么多的小鹅？（鹅鹅鹅）
速度有点快，咱们随着小白鹅一路唱，好吗？（跟念） 4、这一次，小白鹅想请你们能找个朋友演出给它看，你们愿不肯意呀？（快）
一、哦原先呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在快乐地欢 两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。
二、小白鹅一边在欢迎咱们，一边还在跳舞呢，咱们再来看
看它们是如何来跳舞的？
一、活动目标：
（三）再次结合多媒体，通过仿照动作，进一步感知古诗《咏
一、初步培育幼儿古诗朗诵的爱好。
鹅》。
二、引导幼儿能够边仿照动作边朗诵古诗。
一、它们是怎么在跳舞的呀？ 它们的脖子是如何的？（它
二、活动预备：
们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向
多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个
天歌）集体仿照动作。
小“水池”。
三、活动进程： 掌拨清波）集体仿照动作。
（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。 （四）和着音乐朗诵古诗，感受古诗的韵律。
一、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到水池里去游 一、咱们此刻听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳，好不泳吧！
行。（轻音乐）
二、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水） 二、这次咱们高声的唱给小白鹅听。（轻音乐）
3、游累了，咱们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪 3、小白鹅，它送来了一盒它唱歌的磁带呢，只是它唱歌的些长的是什么样子的呀？（仿照小鹅的手型） 4、咱们认真看看它们在干什么呀,？ （二）结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。 迎咱们呢！你们看，有这么多的小鹅？（鹅鹅鹅） 看它们是如何来跳舞的？
（三）再次结合多媒体，通过仿照动作，进一步感知古诗《咏鹅》。
一、它们是怎么在跳舞的呀？ 它们的脖子是如何的？（它们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向天歌）集体仿照动作。
二、它们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）哦，你们看它们还在水里游泳呢？（白毛浮绿水）集体仿照动作。 3、它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那它们是怎么在游的呀？哦，像划船一样的，咱们来学学看，（红
速度有点快，咱们随着小白鹅一路唱，好吗？（跟念） 4、这一次，小白鹅想请你们能找个朋友演出给它看，你们愿不肯意呀？（快）
一、哦原先呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在快乐地欢 两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。 二、小白鹅一边在欢迎咱们，一边还在跳舞呢，咱们再来看
本文来源：https://www.wddqxz.cn/4a5bd611b868a98271fe910ef12d2af90242a892.html
2022-08-30
