空山鸟语教学教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《空山鸟语教学教案》，欢迎阅读！

空山鸟语教学教案

一、组织教学

二、复习歌曲《顽皮的杜鹃》 三、聆听《空山鸟语》 1.聆听乐曲导入

设问：你能听出乐曲是用什么乐器演奏的吗？乐曲让你联想到什么景*？

2.在学生的回答中引同曲名并板书：空山鸟语

3.复听乐曲：引导学生感受音乐的速度、音高、力度及情绪，并展开想象。重点围绕音乐是如何表现“空山”和“鸟语”进行讨论：

（1）聆听乐曲中表现“空山”的引子乐段，这一段音乐速度怎样？音高和力度有什么变化？让你想到了什么？

（2）聆听第一段音乐，提问：这一段音乐速度有什么变化？节奏怎样的？音乐情绪有什么变化？

（3）聆听后面几段音乐，要求学生仔细听，提问：这几段音乐让你联想到了什么？你有没有又听到“空谷回声”？还听到了什么？听到乐曲中出现模拟鸟鸣的音乐时，举手示意。

（4）让学生用模拟演奏的动作跟着音乐表演。 4.再次复听全曲，展开想象，交流听音乐的感受。 5.出示图片，简要介绍作曲家刘天华。

四、编创与活动：听辨“57”两音，填入括号中。

1.在学生基本上掌握了“567”三音的音高关系密切后，就可以做些练习册，以巩固“57”的音高听觉。

2.该曲调全曲是： 553153222725 555531232222725

3.填完后，要求学生跟琴唱准全曲。这既是加强识谱的训练，又是听辨的校对。

五、板书设计


空山鸟语

本文来源：https://www.wddqxz.cn/4a43b6b5d3d233d4b14e852458fb770bf68a3b45.html