善于思考 付诸行动

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善于思考 付诸行动

思考与行动支撑起我们的人生，思考决定大行动，行动中衍生小思考，小思考指导小行动。两者紧密相连，两者相互影响。爱默生曾经说过：“思考是行为的种子。”而威 赫兹里特也说过：“伟大的思想照顾有付诸行动长能成为壮举。”善于思考，付诸行动是很重要的。 有些人很奇怪，为什么许多人资质平平，他们却取得了却大的成功？其实原因很简单，他们勤于思考，并且付诸行动。爱迪生被誉为“发明大王”，一生发明了一千多种发明。他善于思考并且很爱动手操作。爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题：火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么是红的？火为什么这么热？铁在火中被烧之后为什么会发红？铁红了为什么就软了？回到家，小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草，并将其点燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾，将家中的木棚烧掉了。虽然他把家中的木棚烧了，但是他的这种敢想敢做的精神，后来成就了伟大的他。 亚里士多德是世界史上伟大的的哲学家，科学家和教育家之一。他热爱思考。亚里士多德不是对导师柏拉图一味言听计从，唯唯诺诺，而是在继承的基础上敢于思考、坚持真理、勇于挑战。他那“吾爱吾师，吾尤爱真理”的品格，鼓舞着他把柏拉图建立起来的教学理论推进到了一个更高的水平。并且他也注重实践。在音乐教学中，他经常安排儿童登台演奏，现场体验，熟练技术，提高水平。 爱迪生和亚里士多德告诉我们思考与行动是多么重要。思考促进人类进步，行动出尽人类成功。我们也要想他们那样，善于思考，并且付诸行动。

瓦特对于蒸汽机的思考和改良蒸汽机的行动使人类进入第一次工业革命。牛顿对于掉苹果的思考和发明力学的行动是人类对自然界的了解更深。袁隆平对稻子的思考和发明杂交水稻的行动使贫瘠的土地也能成为金色的田野。

作为学生的我们，也勤于思，付诸行动，完善自我，现在多思多考，多行多动，才可能成就将来的精彩。 善于思考，付诸行动。

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