《小小的船》教学设计

2022-10-17 09:08:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《小小的船》教学设计》,欢迎阅读!
教学设计,小小
《小小的船》教学设计

教学内容】

1.学唱歌曲《小小的船》(人教版教材二年级上册)

2.学唱有关月亮的歌曲,朗诵有关月亮的儿歌,背诵有关月亮的古诗。 3.用拍手、拍肩、拍腿、敲筷子的方法为歌曲伴奏。 教学目标】

1.能够声情并茂地演唱歌曲《小小的船》

2.通过儿歌、古诗等题材引导学生了解月亮在时间周期中的变化。

3.掌握3/4 拍的强弱规律,并能够用身体某一部位或用某种器材等表现出来。

教学准备】

钢琴、音响、磁带、多媒体课件、筷子 【教材分析】

《小小的船》由我国著名的教育家、文学家叶圣陶先生作词的一首质朴、美、并富于幻想的童谣,语言平实、通俗、十分儿童化。简单、浅显的四句歌词,充分表达了孩子们探索神秘宇宙的强烈愿望,充满了热爱科学热爱大自然的情趣。歌曲是由四个乐句组成的一段体结构。3/4拍,五声宫调式歌曲的速度是舒缓、平和的。

教学过程】

一、创设情境,激发兴趣 1.谜语导入

师:今天,老师请大家猜一个谜语,让我们比一比谁最聪明。谜面是:“有时挂在天间,有时跑到天边,有时像个圆盘,有时像只小船。”大家猜猜它是什么?(月亮)

师:对,是月亮。那么,我想问一下同学们,你们平时看到的月亮是什么样子的呢?

生:回答。

师:对,有时是圆圆的,像圆盘;有时是弯弯的,像镰刀,像小船;有时还是椭圆的。(教师在黑板上依次贴出月亮各种形状的图片

2.情感体验 师:老师想问一下,同学们听过和月亮有关的歌曲吗?老师这里有一首非常好听的歌曲,名字叫《小小的船》。我们一起来听一下,好吗?同时,老师还有个小小的要求,在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。大家说好不好?(放课件《小小的船》

师:歌曲我们听完了,我想问一问,歌曲中的小船指的是什么呀?(月亮)那它又是在哪里行驶的呢?(在太空中)

生:回答。

3.熟知歌词:教师按照节奏朗读歌词

师:同学们想一想,在晴朗的夜晚,天空上星星们调皮地眨着眼睛,在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮,月亮上坐着一个美丽的小姑娘,这是一幅多美的画面啊!我国著名教育家、文学家叶圣陶爷爷把这样的美景写成了一首诗,诗的名字就叫《小小的船》,我们来看一下(放课件),听老师朗读一遍。

4.带领学生按照节奏朗读歌词

师:这是老师按照节奏来朗读的,我们一起来朗读这首好听的诗,好吗?请看歌谱(讲解各种音符的读法)

1)先读节奏,边读边拍手。


2)按照节奏朗读歌词,边读边拍手。 二、抓住重点,学唱歌曲

1.初听歌曲范唱,边用“拍手──拍肩──拍腿”法随着音乐打节奏,以感受3/4 拍子的强弱规律。

师:叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗,但人们感觉好像还是不能够表达它的美,于是作曲家们就谱上曲,写成了一首好听的歌曲。下面,我们就来听一听,好吗?让我们的身体跟着音乐动起来吧。(放录音范唱,引导学生跟着老师来做“拍手──拍肩──拍腿”

2.反复听歌曲范唱,引导学生尝试着边听边用筷子敲击,找准强弱规律。 师:这是一首3/4 拍的歌曲,强弱规律是强弱弱,好,请拿起筷子来为歌曲伴奏,第一拍是强拍,用左手敲击,要用点力;第二、三拍是弱拍,用右手敲击,要轻轻的。(教师示范)

3.用教唱法学唱歌曲

1)采用老师唱一句,学生轻声学唱一句的分句教唱法进行歌曲的学习 师:我们来学习这首好听的歌曲,好吗?等学会了我们边唱边敲击。 2)把唱不准的乐句作为重难点突破。

4.完整地演唱两遍歌曲(学生可以第一遍拍手拍肩拍腿,第二遍用筷子敲击伴奏)

5.请几名学生上台来演唱,教师掌握学生学习的情况,引导学生正确地评价其他人的演唱。

三、知识延伸、实施学科整合的新课改目标 1.欣赏、跟读古诗 1)让音乐文学接轨

师:是呀,月亮有时圆,有时弯,真是太美妙了,因此有很多大诗人、大作家把月亮写进了古诗、写进了文章,今天老师也带来了两首描写月亮的古诗,们一起来欣赏一下。

2)学生欣赏、跟读古诗《静夜思》《暮江吟》。引导学生了解每首古诗中所描写的月亮的形状。

师:《静夜思》里月亮的形状是什么样的?(圆圆的)《暮江吟》里月亮是什么样的?(弯弯的)

2.知识袋袋裤

师:知识袋袋裤的时间又到了,月亮在一个周期内的变化情况。知道月亮为什么一会儿是圆圆的,一会儿是弯弯的,一会儿又是椭圆的吗?这是月球一个月中的周期变化,每个月农历的初一开始月亮是弯弯的,随着日期的变化它会慢慢地变胖,变成椭圆形,到了十五左右月亮就会变成圆圆的,不是有句俗语说“十五的月亮十六圆吗?”十五以后又慢慢地变瘦变成椭圆形,到了三十又变成弯弯的月牙了。

我想请同学们把你生活中积累到的有关月亮的谚语说一说,有吗?例如:月十五云遮月,来年十五雪打灯”(教师解释词句意思)“人有悲欢离合、月有阴晴圆缺”,这句话告诉我们,要正确地对待生活中遇到的挫折,要相信明天会好的。

四、课堂小结

推荐作业、增加学生知识量。(收集关于月亮的古诗、儿歌、谚语)


本文来源:https://www.wddqxz.cn/4a1170e6fc4ffe473268ab71.html

相关推荐