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开题报告评分标准
评审项目
分值 5 4 3 2 5
2. 国内外研究现状
4 3 2 5
3. 主要研究内容
4 3 2 5
4. 拟采用的研究思路
4 3 2 5
5. 研究工作安排及进度
4 3 2
评 分 标 准
选题有很强的理论意义、实用价值,或预期将获得较大的经济效益和社会效益。
选题有较强的理论意义、实用价值,或预期获得一定的经济效益和社会效益。
选题理论意义和实用价值一般,但符合本专业培养的最低目标,能满足综合训练的基本要求。
选题缺乏理论意义和实用价值,或不符合本专业培养目标。 清楚,评价分析准确,全面 较清楚,评价分析较准确
只了解部分现状,评价分析不够准确 不了解现状,评价分析不够准确 范围合适,重点突出;关键问题选择准确 基本合适,关键问题选择较准确 不够合适,只抓住了部分关键问题 不合适,没有抓住关键问题
研究思路正确,研究方法可行,研究方案有独到之处 技术路线或研究思路正确,研究方案正确 技术路线或研究思路基本正确,研究方案基本可行 技术路线或研究思路以及研究方案存在较大问题 研究进展安排恰当,预期能在规定时间内完成任务 研究进度安排合理,在规定时间内完成任务的可能性大 研究进度基本合理,在规定时间内完成任务有一定难度 研究进度安排不合理,在规定时间内完成任务的可能性较小 能独立查阅文献;所列文献与题目相关;一般要求参考文献在10篇及以上。
如果参考文献所列的篇目中有与题目无关者,每多一篇扣0.5分;如果参考文献不足10篇,每少一篇扣0.5分。 文献调研广泛,资料阅读充分,了解本课题国内外学术动态,综合分析能力强;参考文献在综述中有合适的引用。 文献调研充分,了解本领域前人的主要工作,明确自己工作意义,综合分析能力较强;能在综述中正确引用部分参考文献。 进行必要的文献调研,并能综合分析,能在前人的基础上确定自己的工作;在综述中引用了参考文献。
文献调研不充分,对研究课题动态不清楚,综合分析能力不够;未在综述中引用参考文献。
1. 选题意义
6. 参考文献 5
10 8
7. 论文综述
6 4
10 8
8. 中英文翻译
6 4 10 8
9. 报告格式
6 4
报告评分
翻译流畅,且意思基本无偏差,且文档格式美观 翻译基本流畅,且意思无重大偏差,且文档格式较美观 翻译不流畅之处较多,但基本能体现原文意思;或文档格式较差
翻译不流畅,有歪曲原文意思之处,且文档格式较差 报告完全符合规范,且排版清晰、结构合理,整体较美观 报告不规范之处较少,且排版较清晰,结构不合理之处较少 报告基本符合规范要求,但不符合规范之处较多,排版较差,报告不够美观,结构有一些不合理之处
报告不规范之处很多,排版混乱,结构不合理之处较多
= 1+2+3+4+5+6+7+8+9(共60分)
开题报告答辩评分标准
评审项目
分值 20
10. PPT制作
16 12 8 10
11. 表达能力
8 6 4 10
12. 问题回答
8 6 4
答辩评分
评 分 标 准
PPT制作精美,排版合理,完全无错别字 PPT制作较精美,排版较合理,有个别错误 PPT制作一般,排版一般,错误较少 PPT制作较差,排版较差,错误较多
语言陈述简练,且思路清晰,且内容充实,且表达效果好 语言陈述条理较好,且内容较充实,且陈述比较清楚 语言陈述条理性一般,或内容充实度较差,或陈述不太清楚 语言陈述条理性差,且内容不充实,且陈述得不清楚 回答准确、精炼,思维敏捷 回答正确,思路比较清晰 回答基本正确,但不精炼
反应较慢,回答欠准确,思路不够清晰
= 10+11+12(共40分)
重要提示
开题报告总评分 = 报告评分 + 答辩评分
无故未提交开题报告或未参加开题报告答辩者,开题报告总评分记为不及格。
开题报告总评分小于60分者,为不及格,不得进入毕业设计的下一阶段,毕业设计成
绩记为不及格。
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