我国现代高校教育现状

2022-05-24 20:28:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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我国现代高校教育

育是推经济展和社会进步的重要力量,高等教育宝贵资源和富,已逐全社的共人从出生开始就在不断学习,不断的吸取知识,俗话说活到老学到老,教育是人生的基础,可以使人脱俗与平庸,创造美好的未来。教育的核心不是死记硬背,教育是具有灵活性的,同时也是身体锻炼和思想锻炼的动力。党和政府政策、金等方面加大了高等战线的支持力度。前,我高等育的展具有大化、国际化、身化等趋势,正确认识高等育的现状及其趋势并采取相应对策,有利于推高等育加快向代化迈进的步伐。

我国现代的教育现状1.高等育事蓬勃展。加快高等展,大高校招生模,迅速造就模宏大的专门人才到2001年,普通高校在校生由1998年的643万人提高到1214万人,了89%;高等育毛入率由1998年的9.8%提高到13.2%。究生和博士究生人著的增加。普通高校校均模由1998年的3335人提高到2001年的5870人,办学效益明提高。数据说明了我国的高等教育在逐渐走向成熟的路线,断满足人民群日益增于高等育的强烈需求,同时也满足激烈竞争市场的人才需求。这无可置疑的说明我国教育问题在进步一走升华,维护了广大人民的根本利益,增强力、提高民素、促经济展和社会进步具有深的意。2.高等量和水平不提高。近几年高校的育人量和水平有了大提高高校的学术质量和水平有了著提高高校的师资质量和水平有了大提高。高教战线育人为学校根本任,大力推质教育,不深化两课改革,一步加强党的建和思想政治工作,深入推进邓小平理代表重要思想和工作,使生的思想道德素文化有了明提高,有效地促生的新精神和实践能力的培。不深化教学改革,高校普遍加强了培和引进优秀人才的工作,大力加强高水平的师资队伍建,强化的建,使教师队伍的面貌生了根本的化。使量明提高,多知名授和院士承担了本科生的基础课和主干教学经费投入有大幅度增加,教学施和装得到了很大改善,多媒体教学代化手段被广泛用,相一批高校始使用原版英语专业教材和双语。建成了育科研网图书保障系代化设备共享系公共体系和一批基础设施,有效促科水平的提高和办学件的改善。3.高等育改革取得突破性展。 表现在:高等管理体制实现了深刻革,源得到化配置高等育成本分担机制和高校毕业生就制度进;高校后勤社化改革取得丰成果。教育部采取了一系列措施,努力大高校的办学自主,新的体制理系,调动了地方政府和社各方面展高等育的积极性,密切了高校与区经济会发展的系,推了高校为当经济会发展服于我高等育事展具有深刻的略意着改革程的不加快,校校园环境和学习、生活件得到了大幅度的改善,校面貌,对高等育在新世更好更快地可持续发生了深。高等育改革的突破性展,保了高等育事的快速展,有力地促了我高等办学模式向着适经济体制的方向转变

高等育的趋势

1.高等育的合化。高等育要实现教育、科技经济会发展一体化。以高科技产业为支柱的知经济展中,高校的功能也得到了大。代的展,要求高等育成新知、新科技、新产业生地、源地,要求高等一步合,一步提高模效,更好地发挥结效益,特发挥科交叉效,以利于在促自然科、社人文交叉、渗透、融合、新等方面做出贡献根本上一所大声誉仰仗其各科的水平,大的生机源于各科的活力。因此,科建是大的一永恒主科建意味着住了大学发展的关键。在科技经济、社文化合交叉展的趋势下,大学学科也要求交叉和合。

2.高等育的国际化。着加入WTO,我已承诺开放包括高等育在育市高等育正在各方面面次、多角度的放,高等育的国际竞争。我高等育的国际化已越越受到重,高校国际合作办学加强,国际交流越繁。此同着我国经体制改革的深化,市经济体制日完善。

3.高等育的大化。高等育的大化是社会发展和人自身展需要的必然选择高等教育为维持和改善社生活量,以适剧变化和科革新的需要。由于物生活的改善和休闲时间的增加,人渴望掌握更多的知和技能,以完善自我,提高生活量,人生的价,以足社形式多容广泛的育需求。我高等育大是一必然由弱到强、由局部到整体的渐进发 4.高等育的身化。高等为终育的重要成部分,是科技与现代生产飞展的必然新世纪赋予高等育新的代使命,高校高素质创新人才的人才,成科技新,促高技术转力的力,成民族文化、交流世界先思想信息源。验证了古人的话“活到老学到老”学习室永远不会过时的,只有在学习中才能找到自我实现,自我价值,不断前进!

但与此同时,我们要做的是深化教学改革,提高教学质量,这将是一个长期的过程。不可否认我们现在仍然面临着不少问题,教育上存在的五大问题:专业数目过多、学生外语水平偏低、教学内容过旧、培养模式单一、人文教育过弱。人才意识单一,缺乏综合性的思维„„都是我们现在人才培养上出现的问题。而高校合并一个最重要的目的就是要形成多学科学科交叉、文理渗透的局面,有利于提高高校的科研水平。高校合并便学科交叉,培养出的人才不至于意识单一。由于现在不少高校的校长、教授多数是单科类院校出身的,所以有的时候思维会比较单一,而这样的思维对于建设现代很有必要健全学生的知识结构高水平的高校而言是不够的,现代高校管理者需要多学科、跨学科的知识结构,学生也应该一改以往单一的思维模式,注重自身的多方面发展与学科的交叉贯通。在大学中广泛的学到很多内容,但学而不精,就如我是市场营销专业的,我们的课


程普遍被一些与专业无关的课给取代了,对于专业性的东西要求也不是那么严,有时候会想还不如去技术学校学点技术,出来还好混个饭碗,但现在许多企业对学生的文凭也特别重视,这明显又是个矛盾。有的学生为了考研读博,疯狂学习,埋头苦读诗书,而忽略的实践的重要性,读万卷书,不如行万里路。高等教育也越来越多的在浑水摸鱼,作弊抄袭现象严重,考试也只是一种形式,不在是衡量好与坏的标准,这大大打击的学生的积极性,无论下不下苦功,一样能考试过关,所以学生开始懒惰,在寝室游戏,睡觉,旷课,以成为见怪不怪的事情了。尽管高校思想政治教育工作不断取得新的进展,但大学生礼仪修养的现状却不容乐观,与礼仪相悖的现象日益严重,如无视课堂秩序,旷课、迟到、早退心安理得,课堂上随便说话、接发短信、玩游戏、吃东西、甚至呼呼大睡;图书馆和自习教室内大声喧哗、接打手机、污损书刊桌椅、自带笔记本电脑游戏看电影;日常生活中乱丢果皮纸屑、浪费水电粮食、随地吐痰、排对加塞、不尊敬师长、公共场合行为不端、穿着不得体等;更令人不安的是有的同学把无视校纪校规、行为放浪不羁、只顾自己不顾他人当作个性,强烈要求别人尊重自己,却不尊重别人,难以建立良好的人际关系……这些现象折射出学生礼仪规范和公德意识的缺失,高校校园文明风气状况不能不引起我们的高度关注。生于礼仪之邦,当为礼仪之民;身处书香之院,本该知书达礼。这些都是现在我国高校教育需要改进的地方。

社会大力倡导素质教育的今天,加强礼仪教育,提高大学生文明素养,为此,高校应该通过加强教师礼仪修养、开设礼仪教育课程、开辟礼仪教育第二课堂加强大学生的礼仪教育

在当代社会,礼仪是个人良好形象的表现,是人类文明进步的重要标志。它作为在人类历史发展中逐步形成并积淀下来的一种文化,在各个不同的时期和领域,始终约束和规范着人们的行为,对于提高人的素养,促进社会和谐、文明与繁荣,发挥了重要的作用。伴随着高等教育改革的不断深入,在全面倡导素质教育的今天,礼仪教育可以正确地引导大学生的学习、交往、沟通和求职,引领大学生成长成材。因此,在大学生中开展礼仪教育也是非常必要的。

礼仪体现在大学生日常生活的一言一行、一举一动中,它从人类最基本的行为入手,在规范自身行为的同时培养高尚的道德情操,并且生动形象、易行适用,可接受性强。因此礼仪教育既可以弥补道德教育之不足,并使道德教育具有坚实可靠、丰富多样的载体。

礼仪是人际交往的前提,是社会交际的钥匙。大学期间能否与他人建立良好的人际关系,对大学生的成长和学习有着十分重要的影响。研究示那些懂得怎样解决身边问题和处理生活中烦心事的孩子,其身心更加健康,而且更会关心他人,富有同情心,朋友更多,学习成绩更好。当代大学生随着年龄的增长和生活环境的逐渐变化,自我意识有了新的发展,他们十分渴望与周围的人进行更多的情感交流,获得真正的友谊,建立良好的人际关系从而使自己能够尽快的适应新的生活环境。礼仪教育可以帮助大学生掌握基本礼仪规范和礼仪知识,帮助他们掌握人际交往技巧,使他们能够保持良好的心态、得体的风度、高雅的气质,从而有效地克服心理障碍,充满自信地走向社会,大胆地参与社交活动,与交往对象建立起和谐、良好的人际关系。

大学生正处在社会化的重要时期。他们有强烈走向社会的需要,同时又普遍存在一定的心理困惑,比如工作后如何与领导、同事打交道,如何建立事业发展的良好人际关系,如何设计自我形象,如何尽快地适应社会生活等社交问题。再者随着科技的进步和经济全球化的快速发展,人们的交际范围不断扩大,交际节奏和频率不断加快,这不仅对大学生的文化知识提出了更高要求,而且对大学生的思想道德修养也提出了更高的要求。社会的发展越来越需要既有丰富的科学文化知识,又具备良好的道德修养的文明大学生。然而,长期以来,学校和家庭过分关注学生的课业成绩,导致学生高智商、低情商,不会做人,不会处世。因此,给大学生补上礼仪教育这门课已经刻不容缓。

礼仪教育社会主义精神文明教育体系中最基础的内容,其根本目的是教育、引导公民自觉遵守社会主义道德规范和相应的礼仪规则,提高人们的文明意识,使人们养成良好的文明行为习惯,使人与人、人与社会之间达到高度和谐有序,不断推进社会主义精神文明建设。

中国现代化得发展,不仅需要物质文明,也需要精神文明,更需要道德文明,它们三者是相互联系,相互制约,相互统一的。仅鼓起钱袋,而没有文明的礼仪,仍让是是个富而不仁的穷人,这样的民族仍处于一个落后的民族,同时礼仪道德文明是个人,组织外在形象与内在素质的集中体现。它提升人的涵养,增进了解沟通,对内融洽关系,对外可树立形象,营造和谐的工作和生活环境,更是建立发达国家的保证。

礼仪贯穿于日常生活的点滴之中,打招呼,握手,穿着,淡妆,入座等司空见惯的行为也有很多学问与规矩。我们在学习中常常不经意间在疏松平常的事情上做出的行为可能正是不符合礼仪的要求的,任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人,都自觉或不自觉地受到礼仪的约束。所以高等教育礼仪课程起到不可忽视作用,任何都应学习礼仪,讲究礼仪,适当的礼仪即可尊重别人,同时也是尊重自己的体现。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,应当成为大学生最基本的素质。社交礼仪教育不仅是素质教育的必要,而且也是社会文明进步的强烈要求。 随着人类越进步,社会生活越社会化,人们越需要礼仪来调节社会生活,社交礼仪本身就是一种特殊的语言,让大学生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范,同时可帮助我们去顺利的开启各种交际活动的大门和建立融洽的人际关系。而且社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化,提社会心理承受力,所以礼仪是整个人生旅途中的必修课。

廖维微

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