【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《第十二章 学前儿童音乐经验(五)：织体》，欢迎阅读！
第十二章 学前儿童音乐经验（五）：织体
学习目标：
1．熟悉身体打击的基本方法与身体打击乐谱 2．熟悉所有打击乐器的演奏方法与打击乐曲谱 3．熟悉所有适合简易伴奏的歌曲
4．熟悉歌唱二声部歌曲，并学会指挥这些歌曲
织体经验年龄目标表
3岁～4岁
4岁～6岁
打击乐（包括身体打击与乐器打击）、1．分辨身体打击乐合作中的层次 舞蹈中的多层次
2．分辨踢踏舞、铃圈舞中的层次 3．独立完成身体打击的多层次
音层厚与薄的比较
1．分辨钢琴伴奏与管弦乐伴奏的不同 2．分辨独奏与合奏 3．合作多层次的打击乐表演
多声部歌唱
1．分辨领唱与齐唱 2．合作二声部歌唱 3．合作三声部歌唱
第一节 打击乐的多声部
本节音乐经验获得的机制：
1．意识到自己演奏的声音与其他幼儿的声音是不一样的 2．意识到身体打击的层次
音乐材料类型一：歌曲
音乐材料类型二：身体打击乐的演奏
第二节 音层厚与薄的比较
本节音乐经验获得的机制：
1．在歌唱与打击乐制作活动中分辨不同的声音 2．在打击乐演奏活动中意识到乐器种类的加入与退出 3．用语言表达音层厚与薄的表现性
音乐材料类型一：歌唱中的打击乐 音乐材料类型二：打击乐的织体
第三节 多声部歌唱
本节音乐经验获得的机制：
1．在模仿教师歌唱的过程中学习多声部合作歌唱 2．在歌唱自己的声部时能够听到其他声部的声音
音乐材料类型一：唱与说的二声部 音乐材料类型二：轮唱式二声部
音乐材料类型三：第二声部为象声词的二声部 音乐材料类型四：段落结构变化的二声部
本文来源：https://www.wddqxz.cn/49df32ed172ded630b1cb61a.html
2022-08-31
