初中语文以读促写的有效途径

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初中语文以读促写的有效途径

初中语文以读促写的有效途径 陈晓东

【期刊名称】《《课外语文》》 【年(卷),期】2019(000)002

【摘要】阅读与写作是初中语文的两个重要组成部分.在当前的初中语文教学中,读写分离的现象依然十分普遍.读写结合是基本的语文教学方式,也是提高学生阅读和写作水平的有效方式.初中语文以读促写的有效途径包括三个方面:一是研读文本,积累写作素材;二是深悟文本,学会作文立意;三是依托文本,学习表达技巧.【总页数】2页(2,10)

【关键词】读写结合; 阅读教学; 写作教学 【作者】陈晓东

【作者单位】河南省泌阳县花园中心学校河南驻马店 463700 【正文语种】中文 【中图分类】G633 【相关文献】

1.读中学写以写促读──探析初中语文读写结合有效教学策略 [J], 周红

2.浅谈提高小学生作文素养的有效途径r——以读促写,以写带读 [J], 代娜

3.新课程理念下语文“以读促写”教学策略研究——初中语文阅读与写作有效契合途径 [J], 张翠珍[1]

4.审视高考现代文阅读选文寻找以读促写的有效途径 [J], 高妙霞 5.以读促写,提升初中语文教学有效性的途径 [J], 陶素芬

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