幼儿园大班科学公开课教案《人们怎样传递信息》

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教学活动目标：

1、幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递消息的资料。

2、了解信息传递的各种方式，知道通讯工具在不断地发展。 3、萌发幼儿爱科学、学科学的兴趣。

4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 活动准备：

1、要求幼儿收集从古到今人们传递信息方式的资料。

2、课件：古代人们快马递书、飞鸽传书，烽火台,现代的邮政、书报、电话、电视、电脑、通讯工具等。 3、幼儿操作用的材料。 活动过程：

1、用手势传递消息给幼儿。

“ 现在老师有一个消息要传递给你们，请你们仔细看。”教师用手势做出“嘘”“坐坐好”“动脑筋”“举手”“棒”等动作。 提问：老师传递给你们什么信息了， 你是怎么接收到的? 2、手势、声音、文字信号小游戏：

教师用各种方式：手势、声音、文字信号等传递给幼儿一些信息。幼儿用动作表现出来接收到的信息。

提问：你们是怎样接收到老师传递的信息的。听到了什么，看到了什么?


教师小结：除了用手势传递信息外，物体发信号可以传递消息，用声音发信号、用文字发信号等都可以传递消息。 3、出示图片帮助幼儿了解各种传递信息的方式。 你们知道哪些传递信息的方式?

出示图片和幼儿一起讨论人们是怎样用各种方式传递信息的。 你喜欢哪种传递信息的方式?为什么? 4、完成《人们怎样传递消息》的展板。 将图片分别对应古代和现代传递信息的版面。 比较古代和现代信息传递方式的不同。

5、利用PPT课件，让幼儿观察从古至今的信息传递的方式。 古代：烽火台，飞鸽传书，骑马送信等。

现代：火车、汽车、飞机传递邮件，还利用电视、广播、电话、传真、互联网、电子邮件等传递信息。 6、连线游戏。

教师出示PPT连线图片，讲解连线的要求。 幼儿人手一份进行操作。

7、提出问题：等你们长大后能发明创造出更先进的传递信息的工具吗?

教育幼儿从现在开始就要认真的学习知识和本领。萌发幼儿爱科学、学科学的兴趣。

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