面对经典,教学何去何从——古诗《池上》教学的思考与探索

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作者：杨菁

作者机构：南京市火瓦巷小学 出版物刊名：教育观察 页码：78-79 129页 年卷期：2015年 第16期 主题词：池上;定篇;教学案例



摘要："定篇"选文是语文教学中的经典,"定篇"《池上》是一首五言绝句,其教学片段真实地还原了教学现场,教学过程循序渐进,充分调动了学生积极性。教师站在离教学更远的前方,"邀约"学生一步步走向课堂的中央,通过让学生"浸"入有关材料,将知识深深地嵌入学生脑海中。

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