温故而知新

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温故而知新

初三八班蒲向南

子曰：’温故而知新，可以为师矣。”

道理是这样，可是在我们现在的学习生活中，复习就只是对于很多同学来说似乎是很难的。想在我们大部分同学普遍存在的问题是：一边学，一边忘。出现这种情况，主要是因为没有把学习过的知识复习的原因。

“温故而知新”有三种解释。一为“温故才知新”,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。

合并这三种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则近可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新,可以为师矣”。

温故而知新对于我们每个人而言，是不难做到的，唯

有在学习中不断养成这种习惯，才能真正做到融会贯通。这就需要制定比较详实且可行的计划，按照计划脚踏实地地去完成。“凡遇事则立，不立则废”。




因此“温故而知新”的好习惯不但能提高我们的学习效率，而却也很简单就可以含简单就能办到，何乐而不为呢？ 指导教师：李涵

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