如何看待“给老师送礼”

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如何看待“给老师送礼”



每年教师节，礼物“送”与“不送”难住了许多学生和家长。今年，教育部提倡节俭过教师节，专门公布《中小学教师违反职业道德行为处理方法》，把“收礼陋俗”划入“师德红线”，教师收礼最高处罚将被解聘。因此，如何看待“给老师送礼”成了本次调查的重点。

家长：超六成送礼金额300元以内

调查显示，有65.7%的学生曾给老师送礼，从来不送的有22.7%，经常送的只有11.4%。在家长看来，最适合送给老师的是购物卡（45.5%），其次是食物特产、贺卡和学生手工小礼物。而在逢年过节偶然送礼的家长中，一样送给老师的礼品金额集中在300元以内（66.7%），送300—500元的占22.2%，500—1000元的占11.1%，受访家长中没有一位选择送礼1000元以上。

老师：过半称送礼可不能紧密师生关系

针对送礼的问题，80%的受访老师表示逢年过节会受到礼物，称从来不收礼的有20%。有55%的老师认为，送礼与否可不能增强与学生关系的紧密程度。

老师眼中能够同意学生和家长送礼的类型集中于贺卡、手工精品等非贵重礼物（占75%）。受访老师均表示不能同意学生和家长送钱。

观点：教师“收礼”不宜全盘否定

拥有30多年教龄的退休中学教师罗域认为，从调查结果来看，师生间的“礼尚往来”比较健康，提倡节俭过节是应该的，“但将收礼上升到师德问题，未免有点太绝对。”

他建议，在“收礼”上，相关部门和学校可进行规范，对“礼”进行细化分类，如明确禁收金钱等，但关于表达心意的小礼物不该干涉。

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