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第5课 安史之乱与唐朝衰亡
【教学目标】
1.知识与技能
(1)知道安史之乱的过程、原因、影响; (2)了解藩镇割据;宦官专权;
(3)唐末农民起义原因、简单经过及历史作用; (4)五代十国的史实。
2.过程与方法
通过对唐朝由盛转衰的原因、过程、影响的分析,获取有效历史信息,培养学生观察力和想象力。
3.情感态度和价值观
(1)通过安史之乱,藩镇割据揭露地主阶级腐朽反动的本性,并说明这一切正是唐朝国势衰落的原因。
(2)理解五代十国统一是一个客观存在的必然趋势。也认识到当今反腐的必要性。
【教学重点】
安史之乱和唐末农民战争;五代十国的更迭与分立 【教学难点】
安史之乱的过程和藩镇割据的概念 【教学方法】
本课时所使用的教学方法有:讲述法 【课前准备】
学生搜集唐朝末年的资料,并加以整理;教师制作多媒体课件。
【课时安排】
1课时 【教学过程】
1、导入新课:
以最近热播的电视剧《大唐荣耀》为导入点,引出安史之乱。 2、讲授新课:
本课共学习个板块:一、安史之乱 二、黄巢起义与唐朝的灭亡 三、五代十国的更迭与并立
一、安史之乱
PPT出示材料
材料一:说明唐玄宗追求享乐 材料二:说明唐玄宗任人唯亲
材料三:天宝十节度使分布图说明节度使势力膨胀,形成外重内轻。
结合以上材料及课本,概括安史之乱爆发原因:(1)开元末年唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日益腐败。(2)节度使势力膨胀,形成外重内轻。 安史之乱地图,并结合书本讲述大致过程及结果 唐后期藩镇藩镇割据形势图说明安史之乱的影响
二、黄巢起义与唐朝的灭亡
1、背景:
(1)唐朝后期,统治腐朽,宦官专权; (2)藩镇割据越来越严重;
(3)赋役沉重,灾荒连年,无以为生。 2、起义经过:
教师结合地图讲解黄巢起义大致情况学生结合书本回答:朱温陆续兼并了北方的
大小割据势力,907年,建立了后梁政权,唐朝灭亡。
三、五代十国的更迭与并立
1、五代的更迭 2、十国的并立
3、五代十国的历史影响 延伸拓展:合作探究
以史为鉴:今天的中国政府存在着腐败问题,结合唐玄宗的前半生和后半生的不同作为,导致不同的结果,谈谈对你有何启示? 教师引导学生讨论,教师总结 课堂小结:
唐朝盛极一时,最后因为唐玄宗的奢侈腐化而导致了王朝的衰败,和接下来几百年的混乱,我们应该从唐玄宗前后半生的所作所为中得到有益的启示,无论何时何地,都应该戒骄戒躁,始终如一。
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