最新五年级下册作文计划

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五年级语文下册作文教学计划 一、教材分析

课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

二、班级情况分析

五年级共有56人,其中男生28人，女生28人，所有学生都是农村子女，所以部分学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。

三、教学要求

要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。

四、教学措施

1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，

2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。

五、课时安排 篇序

题目

教学要求

1、可以先介绍自己的情况，再说说打算开展手拉手活动的想法，并提出可行的建议。

2、信写好后读一读，改一改，最好能把信寄出去。



课前准备 1、复习书信的格式。

2、口语交际：策划手拉手

二 周次

信

给远方一朋友的一封

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活动。

1、仔细看图，想象正在进行的

1、看图足球赛的紧张、激烈，把看到的、想

作文 到的内容写下来。 口语交际：二

2、童年2、内容要具体，语句要通顺。 难忘的童年。 趣事

3、写趣事：把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。

1、内容要具体，感情要真实，

三 稿

写发言

语句要通顺。

真改一改，还可以当众练一练。

1、把事情说清楚，说具体，让

四

人难忘的事

一件令

听的人被你讲的故事所打动。

2、内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

1、抓住原文要点。

五

缩写

容。

写简单六

的研究报告

写一个七特点鲜明的 人

1、探究的问题明确。 1、运用课文中的一些写人的方法，写出他某一方面的特点。

2、同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。

1、内容要具体，感情要真实，

八 文

自由作

语句要通顺。

2、不少于400字。 真改一改。



四

回忆班级竞选班干部演

开展口语交际：令人感动的一件事

把原文多

十一

容，抓住要点。

开展调查

十三 九 七

2、写好后，听取别人的意见认讲赛

2、保留主要内容，删减次要内读几遍，读懂内

2、材料、信息、数据真实。 活动

留心观察身边特点鲜明的人。

十五

回忆这学期学习了哪些

十七

3、读一读，有不满意的地方认表达方法。

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