【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学音乐：《春天举行音乐会》教案》，欢迎阅读！
《春天举行音乐会》教学设计
一、教学内容：歌曲《春天举行音乐会》 一、教学目标：
1.通过学习歌曲《春天举行音乐会》感受和表现歌曲快乐的情绪。 2.通过聆听模仿和演唱,感受大自然的美,培养学生对音乐的兴趣，激发学生对大自然的热爱之情。
3.通过欣赏聆听感受“春”的意境，想象音乐描绘的春天的情景。 4.了解音乐的曲式结构，感受各个段落的音乐不同的情绪。
二、教学重点: 感受“春的意境”，用欢快活泼的声音有感情地演唱歌曲。 三、教学难点： 八分休止符、顿音记号在歌曲中的运用。 四、教学用具：钢琴 多媒体 课件 五、教学过程： （一）导入新课
1.师：今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，让我们一起来听一听，听听歌曲描绘的是那个季节？会唱的同学可以跟着一起唱。（课件播放《嘀哩嘀哩》） 2.师：听出来了吗？什么季节？（春天）在你的眼中春天是什么样子的？（生答）如果在这么美的春天举行一场音乐会会怎么样呢？
3.师：让我们一起来感受春天是怎样举行音乐会的。出示歌曲，齐读歌名。 （二）歌曲教学 1.完整聆听：
音乐会带给你怎样的感受？歌曲的情绪是怎样的？(出示课件，第一次聆听，回答问题) 2.再次聆听：
春天的音乐会带给我们欢乐和开心。音乐会都会有演员，春天举行的音乐会里都有那些小演员？我们再来聆听一遍，从歌曲里找答案。（第二次聆听，回答问题） 3.教师范唱:
小演员的名字我们都知道了，可他们又带来了什么节目哪？（第三次聆听学生回答：春雨唱歌、春风弹琴、春雷打鼓、春水鼓掌）
4.学习歌曲旋律：
⑴请同学们和老师一起接唱歌曲第一乐句。（指导学生正确演唱休止符、附
点八分音符。）
⑵教师范唱旋律，启发学生感受老师分别用什么样的声音表现春雨、春风、
春雷、春笋的声音？(春雨的特点是轻 春风的特点是柔 春雷的特点是有力量的 春水的特点是活泼的 春笋的特点是自豪的) ⑶ 就用轻、柔、有力量、活泼、自豪的声音跟琴来演唱。 ⑷师：指导学生演唱，强调切分节奏、顿音记号、情绪。 5.演唱歌词：
⑴指导学生按节奏朗读歌词。 ⑵跟琴演唱歌词。
⑶启发学生用欢快的声音表现对大自然的热爱与赞美。。
6.分角色表演歌曲。 (三）欣赏《春》 1.导入部分：
春天是美丽的，大自然的很多景象都能使我们联想到春天，你能说一说吗？（启发学生说出：风和日丽、鸟语花香、冰消雪融、流水潺潺等）。 2.观看视频，了解作者及作品：
意大利作曲家维瓦尔第也把春天的景象写到了音乐里，接下来我们一起聆听小提琴协奏曲套曲《四季》之一《春》，你会听到大自然的哪些声音、想到大自然的哪些景象？（启发学生回答，师小结） 3.学唱乐曲的主题旋律，体验音乐欢快的情绪。
4.聆听问主题旋律在乐曲中出现的次数，简介回旋曲式。 5.启发学生描述音乐所表达的情景。
6.再次聆听：再次聆听，用不同的动作表现不同的旋律。 （四）小结本节课学习情况，布置作业。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/48f05b1593c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad70f.html
2023-03-09
